二年级下册数学ppt课件分草莓北师大版

1、人教版五年级下册数学全册课件,1观察物体,三,第1课时观察物体,1,R五年级数学下册,现有4个同样的小正方体,摆出从正面看到的是的图形,情境导入,还可以怎么样摆,一共有六种方法,探索新知,方法一,前后两排,前面三个,后排一个在最左边,方法二。

2、第三章整式的乘除复习课,主要知识点,整数指数幂及其运算的法则,整式的乘除,单项式单项式,单项式多项式,多项式多项式,平方差公式,完全平方公式,单项式单项式,多项式单项式,乘法公式,一,选择题,下列计算正确的是,用科学记数法表示,得,等于,计。

3、小数乘小数,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,肉每千克,元,鱼每千克,元,买了,千克肉和,千克鱼,元,元,根据这些信息,你能提出什么问题,从图中,你知道了哪些数学信息,买肉花了多少钱,买鱼花了多少钱,一,情境导入,买了,千克,买了,千。

4、图形的面积,求图形面积的主要方法,1,直接求,公式法,2,间接求,长方形面积公式,分割法,对称法,添补法,等量代换法,正方形面积公式,三角形面积公式,平行四边形面积公式,梯形面积公式,提示,间接求,例1,下图是由边长6厘米和边长8厘米的两个。

5、说题流程,题目背景,题目分析,题目解法,题目变化,解题反思,结束语,这幅画的长是宽的,2,倍,我做画框用了,1,8m,木条,这幅画的长,宽,面积分别是多少,一,题目背景,题目出处,人教版小学数学五年级上册第,85,页第,五单元简易方程练习十。

6、巧算,教学目标,将两位数运算中的巧算方法迁移到三位数运算中来,学会运用加法交换律与结合律进行巧算,新课导入,比一比,谁算得快,比一比,谁算得快,比一比,谁算得快,比一比,谁算得快,比一比,谁算得快,比一比,谁算得快,说说你怎么算得这么快,比。

7、小学二年级下册,授课教师,陈应才,孩子们,你们四兄弟把这8个桃子平均分了吧,请问他们是按照妈妈的要求分的吗,平均分给,每只猴子吃,够几只猴子吃呢,平均分给,每只猴子吃,够几只猴子吃呢,有24只自动铅笔,每6只装一盒,可以装几盒,把15朵花平。

8、北师大版数学五年级册,折 纸,把下面各组分数通分:,5,3,7,5,9,6,7,3,0,同分母的分数相加减，分母不变，分子相加减。,列出算式并尝试计算。,大家试着总结一下异分母分数加减法的计算法则。,异分母分数相加减，先通分，化成分母相同的。

9、异分母分数加减 混合运算,教学目标,1.同学们要牢记异分母分数加减混合运算法则，并会在各种情境下适用。2.通过本课学习，希望提高大家解决实际问题的能力。,红山小学校园里有一个花园，其中月季花的面积占 ，杜鹃花的面积占 ，其余是草坪。草坪的面。

10、人教版二年级下册数学全册课件,调查与收集数据,数据收集整理,一抛出问题，引发讨论,问题：1读一读，说一说你知道了什么。,2选哪种颜色合适呢你是怎么想的,讨论：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢,学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选。

11、人教版二年级下册数学全册课件,1,课件PPT,1.1 调查与数据整理,1.使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题回答问题，同时能够进行简单的分析。 2.根据统计表中的数据提出问题回答问题，同时能进行简单的分析；引导学生通。

12、第2单元 分数 2.1 分数的意义,学习目标,培养分析能力和归纳概括能力。,认识单位1，理解分数的意义及分母分子的含义。,通过主动探索，体验成功，坚定学好数学的信心。,情景导入,小华,中秋节到了，小华和小红正在分月饼，他们怎样分的各分了多少。

13、人教版七年级下册数学全册课件,1,5.1.1 相交线,人教版 七年级 数学 下册,人教版数学,七年级下册,学习目标,人教版 七年级 数学 下册,1.了解两条直线相交所构成的角，理解并掌握对顶角邻补角的概念和性质。重点,2.理解对顶角性质的推。

14、新西师大版五年级下册数学全册课件,本课件来源于网络只供免费交流使用,第1课时倍数,因数,第一单元倍数与因数,学习目标,掌握求一个数的倍数和因数的方法,掌握倍数和因数的意义,能运用倍数和因数的知识解决简单的数学问题,单元导入,0和1,2,3。

15、教材习题,第题,如图所示,由一些点组成形如三角形的图形,每条,边,包括两个顶点,有,个点,每个图形总的点数是多少,当,时,是多少,图,解,当时,当时,当时,思想方法,规律探究型问题的特点是问题的结论不是直接给出,而是通过对问题的观察,分析。

16、第1单元长度单位,1认识厘米和米,学习目标,2,认识长度单位厘米和米,建立1厘米和1米的直观表象及它们之间的换算关系,1,体会统一长度单位的必要性,3,学会用刻度尺量物体的长度,培养学生的动手操作能力,情景导入1,很久以前,人们用身体的一部。

17、义务教育教科书,数学,五年级上册,位置五年级,班,列,行,列,列,列,列,列,行,行,行,行,竖排叫做列,横排叫做行,竖排叫做列,横排叫做行,小丽,张亮,竖排叫做列,横排叫做行,赵强,张亮,王燕,赵强,王燕,确定一个学生的位置,用了几个数据。

18、分米和毫米复习,米分米厘米毫米,以毫米为单位,测橡皮的长度,以厘米为单位,测铅笔的长度,以分米为单位,测桌面的长度,以米为单位,测教室的长度,一,在,里填上适当的长度单位,别针长3,单人床长2,橡皮长5,4,厘米,厘米,毫米,米,树高10。

19、第6章复习第7章复习阶段综合测试一,月考,第8章复习,一,第8章复习,二,阶段综合测试二,期中一,阶段综合测试三,期中二,第9章复习阶段综合测试四,月考,第10章复习阶段综合测试五,期末一,阶段综合测试六,期末二,阶段综合测试七,期末三,阶。

20、王海云,表内乘法,一,解决问题,义务教育教科书数学二年级上册,有排桌子,每排张,一共有多少张,有排桌子,一排张,另一排张,一共有多少张,张,张,张,张,我能行,画一画,有排桌子,每排张,一共有多少张,有排桌子,一排张,另一排张,一共有多少张。