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2、第一课时,第一课时助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测大象的耳,1,会认,会写本课生字,2,有感情地朗读课文,3,初步感知文意,了解课文内容,1,会认,会写本课生字,学习目标,冰波,本名赵冰波,杭州人,现供职于浙江文学院,国家一级作家。
3、设计思路,耳朵是很脆弱的器官,生活中如何保护自己的耳朵,不让自己的耳朵受到伤害呢,日常生活中,有的幼儿喜欢掏耳朵,有的幼儿还会故意在同伴的耳朵边大声说话,这样的行为导致耳朵会受伤,耳朵对每个人来说都非常重要,保护耳朵更是健康生活的重要保证。
4、If there is a project first consider whether anyone will do it 勤学乐观 天天向上 页眉可删 大象的耳朵 课堂教学实录 大象的耳朵 课堂教学实录1 教学目标 知识与技能 1 会认7个生字 会写8个生字 掌握2个多音字 2。
5、耳朵有什么用,圆圆脑袋一座山,兄弟两人住两边,各种声音能听见,从小到老不见面,飞行员用耳朵戴耳机,接受地面的命令,接线员用耳朵听电话,医生用耳朵戴听诊器,听出你健康还是有病,有了耳朵,演员可以戴上耳环去演出,营业员可以用它夹住圆珠笔,老师的。
6、,第 一 课时,西江实验学校 江云英,1.会认会写本课生字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意,了解课文内容。,冰波: 本名赵冰波,杭州人。现供职于浙江文学院。国家一级作家。杭州作家协会副主席。 主要作品有:童话集窗下的树皮小屋毒蜘蛛之。
7、2023爱耳日,小耳朵真有用,幼儿园活动方案2023爱耳日,小耳朵真有用,幼儿园活动方案,篇1,活动目标,1,懂得保护自己的耳朵,并学会正确的自护方法,2,知道3月3日是爱耳日,增强幼儿自我保护意识,活动准备,多媒体,乐器活动过程,一,导入。
8、五官争功剧本脑袋,哎,我来跟大家说个事儿啊,我昨晚作了个梦,我这梦啊,特别奇怪,我梦见我这五官啊,从合,我们向你来道喜了脑袋,谢谢,但是我不认识你们嘴,我就是你的嘴脑袋,我的嘴够肥的啊,鼻子,我就是你的鼻子脑袋,我的鼻子也下来了耳朵,我是你。
9、2023全国爱耳日主题活动方案2023全国爱耳日主题活动方案精选篇1一,活动主题,早发现,早干预,早治疗,二,时间安排3月3日,有条件的地区可酌情安排活动时间,三,活动内容全省各级卫生计生行政部门组织辖区内医疗机构开展,爱耳日,宣传活动和义。
10、,谜语导入,谜语:耳朵像蒲扇,身子像小山, 鼻子长又长,帮人把活干。 谜底:大象,1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.理解课文内容。重点3.学会珍惜自己的东西,不要盲目学习别人的。 难点,通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文。
11、幼儿园小班保护耳朵教案1活动设计背景耳朵是我们的五官之一,我们通过耳朵的听,可以辨别出声音的来源,并且可以分辨出我们听到的声音是悦音还是噪音,因此耳朵对我们来讲是很重要的,由于幼儿园的孩子年龄小,对身体的各个器官都很好奇,很容易做一些危险的。
12、2023,小耳朵真有用,幼儿园爱耳活动方案2023,小耳朵真有用,幼儿园爱耳活动方案,篇1,活动目标,1,懂得保护自己的耳朵,并学会正确的自护方法,2,知道3月3日是爱耳日,增强幼儿自我保护意识,活动准备,多媒体,乐器活动过程,一,导入激趣。
13、 大象的耳朵 微课教学设计 大象的耳朵 微课教学设计1 教学目标 1 借助汉语拼音 注意读好问句 能正确流利朗读课文 2 图文结合和结合生活实际 了解词句意思 了解课文内容 能找出大象的话 说说大象的想法是怎么改变的 。
14、部编版二年级下册大象的耳朵教学设计与反思精选1,大象的耳朵教学设计之一一,教材分析,大象的耳朵是一篇有趣的童话故事,它主要讲了大象耷拉着一对耳朵,小兔子,小鹿子,小马,小老鼠都认为它的耳朵有问题,见到别人都这么说,大象也开始动摇了,以为自己。
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