eat教案

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10、熊,大象,长颈鹿,狮子,猴子,熊猫,老虎,斑马,动物园,导游,动物,这样的像一样比如,来来自,不同的,国家,其他的,危险的,啊,也,植物,看,看,高的,叶子,的确,竹子,可爱的,好吗,他们,哪一个,在上方,在那里在那边,有趣的,把叫做。

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17、六下,教案,教学目标知识与技能目标,能听说读写本课的生词,理解课文大意并能准确的认读课文,在复习巩固句型的基础上掌握文中的重点句型,动词原形过程与方法目标,借助单词卡片,课文中的图片来理解并认读本课所学的单词,通过回顾复习句型,提问的方式来。

18、新三年级上册教案第一课时教学目标,会听,说,认读单词,会用表达自己想吃的食物,会认,读,教学重点,表达自己喜欢的食物以及为别人提供或请别人吃东西的日常用语,会认读,教学难点,的读音,教学准备,教师准备,的单词卡,教学光盘,教学过程,热身,复。

19、第一课时一,教学内容,第一课时二,教学目标,会听,说,认读单词,会用表达自己想吃的食物,会认,读,三,教学重点,表达自己喜欢的食物以及为别人提供或请别人吃东西的日常用语,会认读,四,教学难点,的读音,五,教学准备,教师准备,的单词卡,教学光。

20、教学设计课文标题,单元名称,教材版本,授课年级,姓名,单位,一,教学内容分析,的学习主题是食物,部分通过和开餐厅,等去用餐的情景呈现了四个新词汇,并复习了句型,部分进一步巩固了四个词汇,二,学情分析,学生已会说,能听,说,认读单词,并学习了。