独特的民族风

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4、第二单元腔调情韵,多彩的民歌,我们的祖国是一个多民族的国家,每个民族在长期的发展过程中形成了不同的文化,他们的民歌就是以这些文化背景为依托,形成了各具特色的独特韵味,我国地域辽阔,民族众多,绚丽多彩的各族民歌浩如烟海,民歌有如璀璨夺目的明珠。

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9、新课标人音版初中音乐独特的民族风精品教案课题独特的民族风课型新授课教学目的1,能认真听赏本课的音乐作品,辨别本课不同音乐作品的民族风格特点,2,能独立搜集我国少数民族人文,地理,风俗等方面的文字,图片,音像资料,在班上交流介绍或演唱,演奏。

10、第十章文学文体,第一节散文第二节诗歌第三节短篇小说,第一节散文,散文的含义与分类散文的特征散文的写作,在中国古代,散文是一个与韵文,骈文相对的概念,即把不重视骈偶对仗不追求押韵的文章称为散文,它包括文学作品与非文学作品,如古代文体中的传,记。

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19、第三节独特的民族风,主要内容,一,感受体验蒙古族,藏族,维吾尔族民歌的民族风格,二,认识,长调,囊玛,爱情歌曲,等民歌体裁,三,初步懂得民歌与人们的生活地域,生活方式,经济形态,文化传统,语言语音等因素有紧密关系,也是形成其民族风格的重要原。

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