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17、多彩的生活,学习领域,设计应用,教学目标,1,知识与技能目标,通过本课的学习,让学生了解一些色彩的基础知识,并在学习过程中,培养和提高学生对色彩的观察,想象和审美能力,2,过程与方法目标,通过对色彩基础知识的学习,提高学生色彩表现力,并能把。

18、观民风民俗爱多彩生活,第四单元复习雅儒路小学李小红一,教学目标,1,整体把握第四单元各课主要内容,以关键知识点为突破口,如修辞方法,并进行相应的迁移训练,2,重点进行阅读训练,教会学生掌握规律性的阅读知识,能联系上下文理解词语意思,二,教学。

19、阳光城新界,2010都市菁英集萃的一块酷炫特区,蒙特利安的时尚酷彩点燃了一场新新生活的革命,在国家政策的大力调整之下,阳光城在逆势中重新定位,告别近两年福州房市铺天盖地的欧式和奢华,针对年轻的80,90后新生代族群,量身打造只属于这群都市菁。

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