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2、第3节ATP的主要来源细胞呼吸,取干种子,玉米或小麦,克平均分成两份装入两个相同容器中,容器中,干种子,容器中,干种子水,一段时间后,一段时间后,无明显变化,有发热现象,有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成CO2或其他产物,释放出能。
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4、第3节ATP的主要来源细胞呼吸,第3节ATP的主要来源细胞呼吸,细胞的能量,通货,是ATP,ATP分子高能磷酸键中的能量主要来源是呼吸作用,细胞呼吸,细胞的能量,通货,是ATP,ATP分子高能磷,细胞的能量,通货,是ATP,ATP分子高能磷。
5、探究酵母菌细胞呼吸的方式,常熟外国语学校黄斌英,纱伦深版耻炭媒律箩茁轧择狭捏伎卷葵娩揖缩投频形仕鞠移笨演稼匣江凌人教版教学课件探究酵母菌细胞呼吸的方式人教版教学课件探究酵母菌细胞呼吸的方式,一,实验要求,课标中要求探讨酵母菌细胞的呼吸方式。
6、第3节ATP的主要来源细胞呼吸1细胞呼吸的概念有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成,或其他产物,释放出,并生成,的过程,2检测细胞呼吸的方法,1,检测细胞是否进行了呼吸,通常是检测,的产生,其可以使,变混浊,也可以使溴麝香草酚蓝水溶。
7、考点互动探究教师备用习题,考试说明,1.细胞呼吸。2.实验:探究酵母菌的呼吸方式。,知识梳理,考点一细胞呼吸的过程细胞呼吸的过程,1.有氧呼吸1总反应式,图391,2过程图解,细胞质基质,少量能量,线粒体基质,少量能量,线粒体内膜,大量能量。
8、茁优堑馏须脏祖祭拒侣浸鸿隙颁蒜占身陇闲易洛芝砧劣源捶娜讫串让搞帆ATP的主要来源细胞呼吸ATP的主要来源细胞呼吸,一,细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成,释放出能量并生成,的过程,二,有氧呼吸1概念,细胞在,的参与下,通过。
9、课件编辑说明,本课件是由精确校对的word书稿制作的,逐字编辑,课件,如需要修改课件,请双击对应内容,进入可编辑状态,如果有的公式双击后无法进入可编辑状态,请单击选中此公式,点击右键,切换域代码,即可进入编辑状态,修改后再点击右键,切换域代。
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11、的结构,考点一的结构,功能和作用,年考,腺嘌呤,核糖,磷酸基团,磷酸,腺苷,三磷酸腺苷,归纳如下,腺苷,磷酸基团,和的相互转化,转化基础的化学性质不稳定,的高能磷酸键容易断裂和重建,和的相互转化过程比较,远离腺苷,细胞质基质,线粒体,叶绿体。
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13、影响细胞呼吸的因素和,细胞呼吸方式的测定,殖谁爸本决靴章凡幌亲身砾珍纲泄儡腾笆穷歼踪捏托锗估饥迸朝乡富臼墨影响细胞呼吸的因素和细胞呼吸方式的测定影响细胞呼吸的因素和细胞呼吸方式的测定,C6H12O6,酶,2C3H6O3,乳酸,少量能量,C6。
14、热点题型二探究光合作用,细胞呼吸的方式及速率的测定方法,第三单元细胞的能量供应和利用,一,细胞呼吸的方式探究与速率测定,例1为了探究酵母菌细胞呼吸的方式,某同学将实验材料和用具按如图所示安装好,以下关于该实验的说法,不正确的是A,甲,乙两组。
15、6细胞呼吸能量的收获,6,1细胞呼吸产生能量6,2细胞呼吸的化学过程6,3ATP形成机理和能量形成的统计6,4其它营养物质的转化,很生了浚主匡陡灸黔鉴堰萝柴吼宙潍泣咳亲逻羌窥暇矢鼻嫂棺临丁幼吩驳06,细胞呼吸06,细胞呼吸,细胞呼吸是生物体。
16、返回目录,高考纵览,返回目录,高考纵览,返回目录,高考纵览,返回目录,1教学建议,1,用比较法学习酶的特性及相关实验设计,通过与无机催化剂的特点进行对比来理解酶的特性,与酶特性相关的实验要对其原理,步骤,结果进行比较,掌握与酶相关的实验设计。
17、考纲要求1,细胞呼吸,2,实验,探究酵母菌的呼吸方式,考点一细胞呼吸的方式与过程,考点二影响细胞呼吸的外界因素及其应用,矫正易错强记长句,重温高考演练模拟,内容索引,课时作业,细胞呼吸的方式与过程,考点一,1,细胞呼吸,是指有机物在细胞内经。
18、,专题8 ATP的主要来源细胞呼吸,典例12013新课标II卷,3下列与微生物呼吸有关的叙述,错误的是 A.肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D.有氧和无氧时。
19、第3节ATP的主要来源细胞呼吸,取干种子,玉米或小麦,克平均分成两份装入两个相同容器中,容器中,干种子,容器中,干种子水,一段时间后,一段时间后,无明显变化,有发热现象,有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成CO2或其他产物,释放出能。
20、细胞呼吸,细胞呼吸,一细胞呼吸的概念及分类1概念细胞内进行的将糖类等有机物分解成,同时的过程。2分类,分类依据:呼吸过程中是否有参加类型:需氧呼吸和,无机物或小分子有机物,释放出能量,氧,厌氧呼吸,一细胞呼吸的概念及分类分类依据:呼吸过程中。