对数与对数运算第一课时课件

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2、对数与对数运算,引入,例1截止到1999年底,我国人口约13亿,如果今后能将人口年平均增长率控制在1,那么经过20年后,我国人口数最多为多少,精确到亿,知识点1,对数的定义,1,对数的定义,知识点2,常用对数的定义,我们通常将以10为底的对。

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8、20小熊住山洞,knzojimnsh砍造结满舍ninzhdnshl年直动束丽,熊爸爸和小熊在说什么,一年又一年,他们没有砍树造房子,一直住在山洞里,小熊为什么不砍树造房子,春天,他们走进森林,树上长满了绿叶,小熊舍不得砍,夏天,他们走进森林。

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13、2,2,1对数与对数运算,换底公式及对数运算的应用,问题提出,1,2,3,1,2,3,1,对数运算有哪三条基本性质,2,对数运算有哪三个常用结论,3,同底数的两个对数可以进行加,减运算,可以进行乘,除运算吗,4,由得,但这只是一种表示,如何。

14、第2课时对数的运算,底,底,指数,对数,幂,真数,上一节中我们学习了,1,指数和对数的关系,2,对数的性质,2,负数和零没有对数,1,3,4,已知指数运算法则,1,理解对数的运算性质,重点,2,了解对数在简化运算中的作用,探究,对数的运算性。

15、课件制作,何刚娃陕西省商洛市商州区夜村镇小学邮编,726005电话,0914,2451417,一夜的工作,人民的好总理,说一说,周总理的工作多么劳苦,我从体会到,2,周总理的生活多么简朴,我从体会到,想一想,生活简朴,跟,工作劳苦,有什么关。

16、2.2.1对数与对数运算2,记作：,一对数的定义： 一般地,如果 ,那么数 叫做以 为底N 的对数,其中 叫做对数的底数，N 叫做真数,二两种特殊对数：,常用对数：我们将以10为底的对数叫做常用对数，并记做,自然对数：无理数e2.71828。

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18、5.7 三角函数的应用,第一课时,5.7 三角函数的应用第一课时,1匀速圆周运动如表的指针的转动，摩天轮等；,2自然界中的周期性现象如潮汐变化，日升日落，一天当中的气温变化等；,3物理学中的周期性现象如钟摆，弹簧振子运动，发电机产生的交变电。

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