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对数函数及其性质一二

指数函数及其性质,1,引入,问题1,某种细胞分裂时,由1个分裂成2个,2个分裂成4个,1个这样的细胞分裂,次后,得到的细胞个数y与次数,的函数关系式是什么,问题,21,22,23,24,研究,引入,问题2,有这么一个故事,有人要走完一段路,幂函数及其性质,学习目标,一知识目标:1.通过实例了解并记住

对数函数及其性质一二Tag内容描述:

1、指数函数及其性质,1,引入,问题1,某种细胞分裂时,由1个分裂成2个,2个分裂成4个,1个这样的细胞分裂,次后,得到的细胞个数y与次数,的函数关系式是什么,问题,21,22,23,24,研究,引入,问题2,有这么一个故事,有人要走完一段路。

2、幂函数及其性质,学习目标,一知识目标:1.通过实例了解并记住幂函数的概念.2.结合几个常见幂函数的图象观察图象特征并能自行发现幂函数的性质.3.记住幂函数的性质并会应用.能力目标:通过观察图象特征来归纳函数性质,从而培养学生数形结合的能力.。

3、指数函数及其性质PPT教学课件,指数函数及其性质PPT教学课件,1,指数函数概念一般地,函数y,a,a0,且a1,叫做指数函数,其中,是自变量,函数的定义域是R,2,指数函数的图象和性质,见下表,1,指数函数概念2,指数函数的图象和性质,见。

4、教学过程,创设情境,巩固反思,小结练习,探究新课,创设情境,如果我让1号同学准备2粒米,2号同学准备4粒米,3号同学准备8粒米,4号同学准备16粒米,按这样的规律,50号同学应该准备多少粒米,50号同学所需准备的大米约重1,2亿吨,1,2亿。

5、2,2,1对数与对数运算,第一课时对数,问题提出,1,截止到1999年底,我国人口约13亿,如果今后能将人口年平均增长率控制在1,那么经过20年后,我国人口数最多为多少,精确到亿,到哪一年我国的人口数将达到18亿,13,11,18,求,3。

6、2,2,1对数与对数运算,第一课时对数,问题提出,1,截止到1999年底,我国人口约13亿,如果今后能将人口年平均增长率控制在1,那么经过20年后,我国人口数最多为多少,精确到亿,到哪一年我国的人口数将达到18亿,13,11,18,求,3。

7、人教A版数学必修一指数函数及其性质,人教A版数学必修一指数函数及其性质,经过,第一年,第二年,第三年,经过X年,.,引例:若从今年底开始我国的人口年平均增长率为1,那么经过20年后我国的人口数是现在的几倍,人口倍数经过第一年第二年第三年经过。

8、2,1,2指数函数及其性质,一,问题引入,问题一,某种细胞分裂时,由1个分裂成2个,2个分裂成4个一个这样的细胞分裂,次后,得到的细胞个数y与,的关系式是什么,问题二,用清水漂洗衣服,如果每次能洗去污垢的12,写出存留污垢y与漂洗次数,的关。

9、指数函数及其性质,某种细胞分裂时,第一次由1个分裂成2个,第2次由2个分裂成4个,如此下去,如果第,次分裂得到y个细胞,那么细胞个数y与分裂次数,的函数关系是什么,一,问题的提出,分裂次数,第一次,第二次,第三次,第四次,第,次,引入,问题。

10、指数函数及其性质,学习函数的一般模式,方法,解析式,定义,图像,性质,应用,数形结合,分类讨论,定义域,值域,单调性,奇偶性,其它,引入,问题1,某种细胞分裂时,由1个分裂成2个,2个分裂成4个,1个这样的细胞分裂,次后,得到的细胞个数y与。

11、2.2.1 对数与对数运算,第一课时 对 数,1.庄子:一尺之棰,日取其半,万世不竭 ,问4天还有多少尺取多少次还有0.03125尺,设取x次还有0.03125尺,问题提出, x0.03125,求x,2.截止到1999年底,我国人口约13亿。

12、一,函数,函数的定义函数可以用一些连续函数的序列极限来表示函数的性质复合函数形式的函数,二维函数,早在一个多世纪前,物理学家就感到有必要引入一个数学符号来描述质点,点电荷,点光源及又窄又强的电脉冲等一类物理量,当时用于描述这种物理量的数学符。

13、欢迎各位领导老师莅临指导,指数函数及其性质 民勤四中:马晓菁,引入,问题1某种细胞分裂时,由1个分裂成2个,2个分裂成4个,1个这样的细胞分裂x次后,得到的细胞个数y与x的函数关系式是什么,问题,21,22,23,24,研究,引入,问题2庄。

14、2,2,1对数与对数运算,第一课时对数,问题提出,1,截止到1999年底,我国人口约13亿,如果今后能将人口年平均增长率控制在1,那么经过20年后,我国人口数最多为多少,精确到亿,到哪一年我国的人口数将达到18亿,13,11,18,求,3。

15、新课标人教版课件系列,高中数学必修1,2.1.2指数函数及其性质,教学目标,1 .掌握指数函数的概念,图象和性质;2 .能由指数函数图象归纳出指数函数的性质;3 .指数函数性质的简单运用。教学重点与难点重点:指数函数的概念及它的图象和性质。。

16、2.1.2指数函数及其性质,马山中学 蓝小鲜,问题1:某种细胞分裂时,由1个分裂成2个,2个分裂成4个,以此类推,1个这样的细胞分裂x次后,得到的细胞个数y与x的函数关系式是什么,问题引入,21,22,23,24,问题2.庄子天下篇中写道:。

17、指数函数,一,经过,第一年,第二年,第三年,经过,年,引例,若从今年底开始我国的人口年平均增长率为1,那么经过20年后我国的人口数是现在的几倍,指数函数定义,函数y,a,a0,a1,叫做指数函数,其中,是自变量,函数的定义域为R,想一想,若。

18、例,解,右连续但不左连续,例,证,跳跃间断点,例,解,可去间断点,例,解,注意可去间断点只要改变或者补充间断处函数的定义,则可使其变为连续点,如上例中,特点,跳跃间断点与可去间断点统称为第一类间断点,例,解,振荡间断点,如果在点处无极限且函。

19、第2课时指数函数及其性质的应用,1函数yaxa0,且a1的定义域是R,值域是若a1,则当x0时,y1;当x0时,y1;当x0时,y1时,函数yax在R上是0a1时,函数yax在R上是,0,,增函数,减函数,3若ab1,当x0时,函数yax图。

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