窦娥冤广安版

1、公元1299年,关汉卿告别南方戏曲演出中心杭州回到大都,继续自己的,北飘,生涯,这一天,关汉卿遇到名角朱帘秀,问,朱四姐,有一出剧,我敢写你敢演吗,朱帘秀微微一笑,你敢写我就敢演,后来,我们就看到了这出美国大百科全书称之为,世界文学中著名杰。

2、授课教师,四川师大附中语文组尹劲,授课班级,广安二中高2010级5班,李纹刀马旦,我开始想认真细心装扮我回台上终于轮我上场耍花枪一个后空翻腰身跟著转马步扎的稳当耍花枪比谁都漂亮接著唱一段虞姬和霸王耍花枪舞台的戏班二胡拉的响观众用力鼓掌耍花枪。

3、教学目标,一,了解简单的戏剧知识二,了解故事的基本情节三,结合剧本简单分析窦娥的形象四,结合本剧了解关汉卿戏剧的艺术特色,老年又号己斋叟,大都,今北京,人,生活于1210左右,1300左右年间,我国最早的也是古代伟大的戏剧家,元杂剧的奠基人。

4、关汉卿,戏剧的概念,戏剧,是一种综合的舞台艺术,它借助文学,音乐,舞蹈,美术等艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映社会生活,戏剧文学,即剧本,是舞台演出的基础,通常包括两个部分,一是剧作家的舞台提示,内容包括人物表,时间,地点,布景。

5、窦娥冤关汉卿,中国古典戏剧概述,中国古典戏曲是中华民族文化的一个重要组成部分,她以富于艺术魅力的表演形式,为历代人民群众所喜闻乐见,而且在世界剧坛上也占有独特的位置,她与古希腊悲喜剧,印度梵剧并称为世界三大古剧,中国古典戏曲在其漫长的发展过。

6、浅谈元杂剧窦娥冤浅谈元杂剧窦娥冤在元代文学中,杂剧的异军突起标志着中国戏剧的成熟,元杂剧在中国古典文学的各种体裁形式中,堪称能够最生动,最直接也最大胆地反映广大社会下层人民的喜怒哀乐,表达出对不合理社会现实的无情批判,元杂剧被人们与唐诗,宋。

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8、寒暄,喧哗,罪愆,敷衍,刽子手,脍炙人口,盗跖,开拓,错误地判断,指久旱以后所下的雨,大旱,亢,极,叹息埋怨,正法,也写作,顺水推舟,比喻顺应趋势办事,胡乱地或过度地使用,胡乱地使用,分清辨明,用言语辩白,指怨恨的神色或情绪,指受冤枉的情况。

9、一,了解古代戏曲常识,掌握元杂剧常识中国古代戏曲主要指元明清戏曲,包括元杂剧,元散曲,明清传奇,古代戏曲的语言包括曲词,宾白和科介,曲词,宾白是台词,是剧中人物的语言,科介是舞台提示,是对剧中人物的主要动作,表情和舞台效果的简要说明,元代杂。

10、窦娥冤,三五步走遍天下,七八人百万雄兵,咫尺地五湖四海,几更时万古千秋,这些诗句是对下列哪种传统艺术特点的描述,A,书法B,绘画C,戏剧D,杂技,常识介绍,一,元杂剧,课本14页调研P4资料选编结合课文了解每一类文学常识,折本楔子角色,旦末。

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12、关汉卿,窦娥冤,中国古典戏剧概述,中国古典戏曲是中华民族文化的一个重要组成部分,她以富于艺术魅力的表演形式,为历代人民群众所喜闻乐见,在世界剧坛上中国古典戏剧也占有独特的位置,它与古希腊悲喜剧,印度梵剧并称为,世界三大古剧,中国古典戏曲在其。

13、感天动地窦娥冤,关汉卿,教学目标1.了解戏剧及元杂剧的有关常识。2.理清窦娥冤的情节结构，把握杂剧内容。3.赏析窦娥人物形象，概括杂剧的主题。,中 国 古 典 戏 剧 概 述,中国古典戏曲是中华民族文化的一个重要组成部分，她以富于艺术魅力的。

14、第四册第一课窦娥冤,学习目标定位,1,联系剧情,把握窦娥的性格,认识窦娥善良美好的灵魂,2,认识元朝社会的黑暗与腐败,3,感悟悲剧美,理解悲剧的教育作用,课前预习学案,助读资料1作者名片关汉卿,号已斋叟窘耻瓶姑戏糙毛宏谭湃帖斡均位机秒做萌浮。

15、舞台小天地，天地大舞台,中国古代戏曲,古代戏曲是以表演为中心，以唱念做打等手段为基础，融文学音乐舞蹈美术武术和杂技为一体的综合舞台艺术。 内容丰富，博大精深。 是我国古代艺术宝库中的一颗璀璨明珠。 它与古希腊悲喜剧印度梵剧并称为世界三大古剧。

16、,夏商与西周 东周分两段 春秋和战国 一统秦两汉 三分魏蜀吴 二晋前后沿 南北朝并立 隋唐五代传 宋元明清后 皇朝至此完,盘古三皇五帝更,夏商周 西周东周 秦两汉 西汉东汉 成,蜀魏吴争晋 西晋东晋 南北 南北朝 ,隋唐五代宋 辽金 元明清。

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