动物过桥

1、小动物过桥教学反思小班幼儿对小动物都特别喜欢,有一种特殊的感情,而且知道一些常见动物的特征,喜欢模仿小动物的叫声,动作,我经常利用实物,图片,为幼儿介绍有关动物的生活习性和外形特征,并请幼儿从家里带来玩具动物进行介绍,还开展了一系列可爱小动。

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3、一,活动目标,1,引导幼儿正确地说出小动物的名称及其过桥的样子,学念儿歌,2,初步尝试分角色表演,体验表演活动的快乐,二,活动准备,1,幼儿对一些小动物的叫声及走路的样子有一个初步的印象,2,幻灯课件制作,小白兔,小鸭,小乌龟,小猫过桥的图。

4、小熊过桥,小竹桥,摇,摇,摇,有只小熊来过桥,立不稳,站不牢,走到桥上心乱跳,妈妈,妈妈快来呀,快把小熊抱过桥,头上乌鸦哇哇叫,桥下流水哗哗笑,河里鲤鱼跳出水,对着小熊大声叫,小熊小熊别害怕,眼睛向着前面瞧,一二三,向前跑,小熊过桥回头笑。

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8、2024年小动物过桥教案小动物过桥教案1活动目标1,引导幼儿积极参与儿歌学习活动,培养幼儿对语言活动的兴趣,2,通过学习使幼儿能准确的说出动物的名称及过桥的样子,3,尝试仿编短句,过桥,激发幼儿的创造精神,4,能自由发挥想像,在集体面前大胆。

9、小动物过桥,设计意图,小班幼儿对小动物有一种很特殊的感情,无论什么时候,什么地方,都会对它们表现出莫大的关心与好奇,我从幼儿的这个兴趣出发选择了这个有关小动物的儿歌,并根据小班幼儿好模仿,喜欢游戏的特点,在活动设计中我注重以游戏的形式,创设。

10、小动物过桥一,活动名称,小动物过桥,儿歌,二,活动目标,1,引导幼儿积极参与儿歌学习活动,培养幼儿对语言活动的兴趣,2,教会幼儿正确地说出小动物的名称及其过桥的样子,3,尝试仿编短句,过桥,激发幼儿的创造精神,三,活动准备,1,幼儿对一些小。

11、小动物过桥,1,结合指偶表演,图片和文字进行阅读,让幼儿正确地说出小动物的名称及其过桥的样子,2,尝试仿编短句,谁过桥怎样,发展表达和仿编的能力,小鸭子过桥呷呷呷,小鸡过桥叽叽叽,小螃蟹过桥爬爬爬,小白兔过桥蹦蹦跳。

12、活动目标,1,结合指偶表演,图片和文字进行阅读,让幼儿正确地说出小动物的名称及其过桥的样子,2,尝试仿编短句,谁过桥怎样,发展表达和仿编的能力,3,乐意参与表演,大胆学说角色对话,4,萌发对文学作品的兴趣,活动准备,1,幼儿自制的指偶人手一。

13、活动目标,1,认识几种常见的小动物,分辨它们的名称和明显特征,2,学念儿歌,喜欢模仿动物的声音或动作,活动准备,ppt课件,动物胸饰若干活动过程,一,看课件,猜动物价值分析,以小动物捉迷藏的画面导入,引出几种常见动物并分辨它们的明显特征,激。