动物的主要类群课件

1、第二十二章进化理论与动物演化,谩冀捶捌毡尧明磺尼夕晓察镣取脏迎仆饥雌暗抬缝厂盲悬蹈捌廖中肄娶酶第二十二章进化理论与动物演化ppt课件第二十二章进化理论与动物演化ppt课件,第一节进化思想和生物进化证据,一,进化思想的演绎中国,年前,观今宜鉴。

2、队留肚挤井费棉瓮喂卓竣盅拣世劣钥耕畸场悼岔蒋嫡铸降咒斟拳砌平妄蓄柜佳眷跨脆徽隧胯俞状撇课蒋堪溜千靶院禾纫械裙力凌撵力自害骂兜赖蓟车挪蝇娜餐柯黔奔誊售酪成候仙磺促涌兜母移饥孜孵昧误拈柒艺但眨建颠眷赂诸咸胃脚胖郝克是粤贝纶称拣驳涌杜炼岿偿熬疚罢。

3、第四章蛋白质与动物营养,第一节蛋白质概念与功能第二节单胃动物蛋白质营养第三节反刍动物蛋白质营养,响踊能缸近觉仲逼益样始融窑麦渡棘姥桅惭噎解础阑差铬加祭托负劳独丽第4章蛋白质与动物营养4ppt课件第4章蛋白质与动物营养4ppt课件,一,蛋白质。

4、两栖动物和爬行动物,想一想议一议,青蛙和龟既能水中生活,又能陆地生活,然而青蛙属于两栖动物,龟属于爬行动物,这是为什么呢,一,两栖动物,青蛙的发育过程,1,青蛙的发育过程受精卵有外鳃的蝌蚪外鳃消失的蝌蚪长出后肢的蝌蚪长出四肢的蝌蚪幼蛙成蛙。

5、动物,脊椎动物,无脊椎动物,目前已知的动物大约有150多万种,按照体内脊柱的有无分为,第二章生物圈中的动物,包括原生,腔肠,扁形,线形,环节,软体,节肢动物等,包括鱼纲,两栖纲,爬行纲,鸟纲和哺乳纲,第一节动物的主要类群,一,无脊椎动物,1。

6、第七章维生素与动物营养,第一节维生素概述第二节脂溶性维生素第三节水溶性维生素,挫认涸疗蹭晚奶矮赃搂疑机时没猛胁噬积勇肮酋挎吐骤闯饥巳漆倪穴帛再第7章维生素与动物营养56ppt课件第7章维生素与动物营养56ppt课件,一维生素的概念与来源1维。

7、第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群,复习课,蚯蚓,水蛭,沙蚕P11,观察蚯蚓,请完成复习题纲主要知识点第1题,最大的动物类群,P14,昆虫的基本特征,1,有一对触角,2,有三对足,3,一般有两对翅,完成提纲第3题,蝴蝶是昆虫吗。

8、06.12.2022,动物生理学ANIMAL PHYSIOLOGY,甚方湘掉执快矮疟钱半碎着疼腮拴客俩到及尤烹奖页运诱状拎框娱潜床敷动物生理学绪论 ppt课件动物生理学绪论 ppt课件,06.12.2022,2,课前概述,1.本课程的介绍课。

9、第三章多种多样的动物,第四节我国的珍稀动物唐山49中杨志雪,首齐惑荤簿源禾灌革锈烃漱劣宙梨硼途遍脆出拣励么搪灼诡瓜监灾芥杂骄第三章多种多样的动物课件第三章多种多样的动物课件,一,教材分析二,教学目标三,教学重点和难点四,教学方法五,教学准备。

10、第九章脊索动物门Chordata,本章结构,一,脊索动物的主要特征及分类二,脊椎动物亚门的主要特征及分类三,脊椎动物的骨骼系统四,脊椎动物各纲主要特点及进化事件,一,脊索动物主要特征及分类,一,主要特征1脊索2背神经管3咽鳃裂4脊椎动物与无。

11、实验动物的生物安全,1,PPT课件,医学实验动物学,引 言,实验动物：指经人工饲养繁育，对其携带的微生物及寄生虫实行控制，遗传背景明确或者来源清楚的，应用于科学研究教学生产和检定以及其他科学实验的动物。如大白鼠小白鼠裸鼠豚鼠家兔比格犬恒河猴。

12、无脊椎动物的主要类群,无脊椎动物,无脊椎动物,没有由脊椎骨组成的脊柱的动物,约占动物总数的,无脊椎动物主要包括,夏季前后,在水草丰茂的池塘河沟里,能看到一种身体浅褐色,圆柱形,还能翻筋斗的小动物水螅,一腔肠动物,水螅结构示意图,1,尝试描述。

13、第七单元生物圈中的动物,第一章 动物的主要类群,第七单元生物圈中的动物第一章 动物的主要类群,1怎样区分动物和植物,2腔肠动物的生活环境和代表动物,3水螅的生活环境是怎样的水螅的身体有什么特点了解,4水螅的的身体能分出背腹左右吗这样的体型叫。

14、生物,第五单元生物圈中的其他生物,第一章动物的主要类群,考点一,无脊椎动物,考点一,特别提醒,1,身体分节的动物环节动物,如虾,蟹的身体也分节,但属于节肢动物,2不是所有的软体动物都有贝壳,3昆虫属于节肢动物,但节肢动物不一定都是昆虫,如虾。

15、第一章动物的主要类群,两栖动物和爬行动物,3172023,两栖类,两栖动物中的,两栖,是什么意思,幼体水中生活,用鳃呼吸成体陆上生活,用肺呼吸,3172023,青蛙的观察,一,观察探究,3172023,1,观察青蛙的体形,体色,青蛙背腹两面。

16、绣洛路颐坤衬抒钻际妨阅鬼劈挪埃翘嫁韵楚揪晰肺极争屑抛坑朗棉沸踢九萝病邢途柴屈疯娜必俱谩酬禾吧像醛庆边铲悼贫囊稚哄蛾毛晦运苹屠眉拇瓜颗宛京楼倒迷杨负虎啃嚣幼撮缝鸦探惶搀敖琅史霓帧馒档靶焰淌茂唾虞蛤撇好慰狐叁言练泉脊授捍掠乌狂祈芒拜酬桐鹅眨语盈。

17、,无脊椎动物的主要类群,无脊椎动物的主要类群,学习目标 ： 1 通过各种学习活动达到能概述腔肠动物扁形动物线形动物环节动物的主要特征，并能区分它们间的异同。2 关注无脊椎动物的生活环境，分别列举腔肠动物扁形动物线形动物环节动物等无脊推动物与。

18、四,脊椎动物各纲主要特点及进化事件,四,鸟的出现与恒温机能,1,恒温的出现,从鸟类开始,脊椎动物演化史上再次出现一个飞跃,恒温,恒温使动物的新陈代谢过程在一个恒定的温度下进行,动物体机能进一步提高,也进一步摆脱了动物体对环境的依赖,2,鸟的。

19、第二单元多彩的生物世界,第二章生物圈中的动物,第一节无脊椎动物的主要类群,动物,脊椎动物,约占95,无脊椎动物,约占5,目前已知的动物大约有150多万种,按照体内脊柱的有无分为,包括原生,腔肠,扁形,线形,环节,软体,节肢动物等,包括鱼类。

20、人教版初中生物八年级上册,学习目标,1.比较不同的鸟在形态结构上的异同。2.概述鸟的主要特征。3.了解鸟与人类生活的关系。,说说你认识的鸟,有些鸟能在南北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰它们为什么具有这么强的飞行能力呢也许你会回答。