动量和动量定理教学ppt课件

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4、第五章极限定理,第5,1节伯努利试验场合的极限定理,第5,2节收敛性,第5,3节独立同分布场合的极限定理,第5,4节强大数定律,第5,5节中心极限定理,第5,1节伯努利试验场合的极限定理,一,问题的提出,二,伯努利大数定理,三,棣莫弗,拉普。

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6、第十三章动能定理,一,常力的功,是力F与位移之间的夹角,功的单位为焦耳,J,1J,1Nm,二,变力的元功,将F与dr投影到直角坐标轴上,13,1力的功,因此,变力F在曲线路程上功的总和为,几种常见力的功,重力的功,重力的功与路径无关,而只与。

7、动量和动量定理,高中新课程物理课件,晴隆二中 杨文华,运动员头顶足球,如果飞过来的不是足球, 而是一个铅球呢，你敢不敢顶为什么,情景问题一,运动物体的作用效果与物体的质量有关。,结论：,别人很慢地朝你投来一颗质量为20g的子弹来你敢不敢用手。

8、动量定理说课稿,11,战争满足了,或曾经满足过人的好斗的本能,但它同时还满足了人对掠夺,破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望,查埃利奥特12,不应把纪律仅仅看成教育的手段,纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域生产,日常生活,学。

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13、动量和动量定理一,基本概念,1,下列说法中,正确的是,A,速度大的物体,它的动量一定大B,动量大的物体,它的速度一定大C,只要物体的运动速度大小不变,物体的动量也不变D,竖直上抛的物体经过空中同一点的动量不相同2,将质量相等的三只小球A,B。

14、动量和动量定理,同样质量的竹箭,一支用弓射出,而另一支用手掷,哪一支穿透本领大,思考:一个物体对另一个物体的作用本领与哪些物理量有关,质量相同速度不同,一个物体对另一个物体的作用本领与物体的速度有关。,足球场上一个足球迎头飞过来，你的第一个。

15、选修35 动量和动量定理,提出问题： 碰撞中的冲击力大小，和哪些因素有关,猜想,理论探究,建立理想物理模型,假定一个质量为m的物体在碰撞时受到另一个物体对它的冲击力为恒力，不考虑其它外力的影响，物体在这个冲击力的作用下，速度由v0，变速到v。

16、切割线定理,相交弦定理 :圆内的两条相交弦,被交点分 成的两条线段长的积相等.,如图,则有 PA PBPC PD,T,P,A,B,O,想一想,若P是圆外一点,PT是O的切线,过P点的割线与圆交于AB两点,PTPBPA三条线段有什么关系,BP。

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19、动量概念的由来,在上节课探究的问题中,发现碰撞的两个物体,它们的质量和速度的乘积mv在碰撞前后很可能是保持不变的,这让人们认识到mv这个物理量具有特别的意义,物理学中把它定义为物体的动量,16,2动量和动量定理,历史背景,最早提出动量概念的。

20、一,费马定理,二,罗尔,Rolle,定理,几何解释,注意,若罗尔定理的三个条件中有一个不满足,其结论可能不成立,例如,验证定理正确与否的命题,一定要验证两点,1,定理的条件是否满足,2,若条件满足,求出定理结论中的,思考2,设,且在,内可导。