第一章幼儿园课程ppt

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2、幼儿园课程,课程代码,00394,主讲老师,曾老师,第一章,幼儿园课程概述,主要讲述对课程,幼儿园课程的理解,接下来的章节将由三部分内容构成,第一部分包括第二,三,四章,按照教师课程行动的顺序分别说明课程设计,课程实施和课程评价的基本原理。

3、幼儿园课程论,第一章幼儿园课程概述,幼儿园课程的心理学,哲学,社会学基础对幼儿园课程的影响,课程的特征与要素,课程的定义,类型,本章了解的重点内容,了解游戏,教学和日常生活活动是幼儿园课程活动的重要组成部分,理解三者之间的关系,什么是课程。

4、幼儿园课程论,第一章幼儿园课程概述,幼儿园课程的心理学,哲学,社会学基础对幼儿园课程的影响,课程的特征与要素,课程的定义,类型,本章了解的重点内容,了解游戏,教学和日常生活活动是幼儿园课程活动的重要组成部分,理解三者之间的关系,什么是课程。

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6、幼 儿 园 课 程,第一章 幼儿园课程概述第一节 对课程的理解,第一节 对课程的理解,本节的学习目标： 1. 了解课程的内涵； 2. 领会课程概念的四大分类； 3. 识记课程类型的划分方式； 4. 领会我国教育领域课程观的变化。问题讨论：什。

7、幼儿园课程,第一章幼儿园课程概述,拓展书目1,课程与教学的基本原理,拉尔夫泰勒,人民教育出版社1994,课程理论,施良方,教育科学出版社1996年版,课程与教学论,张华,上海教育出版社,拓展书目2,学前教育课程论,石筠韬,北师大出版社,幼儿。

8、幼儿园课程与活动设计,考核说明,1,考核目标通过考核使学生系统理解幼儿园课程的基本理论,掌握各类幼儿园教育活动设计,编制的基本原理与方法,以及幼儿园教育活动选择与组合的基本理念和操作要点,提升从事学前教育实践工作的初步知识与能力,具备学科专。

9、幼儿园课程与活动设计,主讲教师,王新洁电话,邮箱,北京广播电视大学,考核说明,1,考核目标通过考核使学生系统理解幼儿园课程的基本理论,掌握各类幼儿园教育活动设计,编制的基本原理与方法,以及幼儿园教育活动选择与组合的基本理念和操作要点,提升从。

10、幼儿园课程论,第一章 幼儿园课程概述,幼儿园课程的心理学哲学社会学基础对幼儿园课程的影响,课程的特征与要素,课程的定义类型,本章了解的重点内容：,了解游戏教学和日常生活活动是幼儿园课程活动的重要组成部分，理解三者之间的关系,什么是课程,讨论。

11、第一章幼儿园课程与幼儿园教育活动,第一节幼儿园课程与幼儿园教育活动第二节幼儿园教育活动的性质和分类第三节实现幼儿园游戏活动与教学活动的最优化结合,1,一,幼儿园课程,第一节,幼儿园课程与幼儿园教育活动,课程是关于课程目标,内容,方法和评价的。

12、幼儿园教育活动设计与指导,幼儿园教育活动设计与指导,课程定位,该课程是本科学前教育专业的主干必修课程，是建立在学前教育原理等专业基础课之上，以学前儿童身心发展的特点和规律为依据，以当今世界先进的教育理念及最新的儿童身心发展研究成果为基础的一。

13、幼儿园课程论,第一章 幼儿园课程概述,幼儿园课程的心理学哲学社会学基础对幼儿园课程的影响,课程的特征与要素,课程的定义类型,本章了解的重点内容：,了解游戏教学和日常生活活动是幼儿园课程活动的重要组成部分，理解三者之间的关系,什么是课程,讨论。

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16、幼儿园课程论2014,2,2014,6,参考书目,1皮亚杰理论在早期教育中的运用世界图书出版社,2002年版,朱家雄著2幼儿园课程概论高等教育出版社,2008年版,王春燕3学前课程,北京师范大学出版社,2000年版,冯晓霞著4课程与教学论。

17、幼儿园课程论,参考书目,1皮亚杰理论在早期教育中的运用世界图书出版社,2002年版,朱家雄著2幼儿园课程概论高等教育出版社,2008年版,王春燕3学前课程,北京师范大学出版社,2000年版,冯晓霞著4课程与教学论,上海教育出版社,2000年。

18、幼儿园课程,拓展书目,课程与教学的基本原理，拉尔夫泰勒，人民教育出版社1994课程理论，施良方，教育科学出版社1996年版。课程与教学论，张华，上海教育出版社。幼儿园课程，朱家雄，华东师大出版社2003版。,拓展书目,学前教育课程论，石筠韬。

19、幼儿园说课听课与评课,巴马民师 韦凤群,内 容,第一章 幼儿园课程的基本理论 第二章 幼儿园说课 第三章 幼儿园听课 第四章 幼儿园评课,前言,在幼儿园里，说课听课和评课是教师在日 常教育活动中经常性的不可缺少的教研活动， 是促进教育观念更。