第一节传染病及其预防

1、穿山中学 黄海艳,传染病及其预防,大家是否还记得这些画面,禽流感,禽流感，就是禽类的病毒性流行性感冒，是由A型流感病毒引起禽类的一种从呼吸系统到严重全身败血症等多种症状的传染病。 因其结构发生变异而获得感染人的能力。,为什么当时的禽流感让社。

2、第一章传染病和免疫,第八单元健康地生活,第一节传染病及其预防,看看你的掌握知多少,关于生物进化的原因,人们进行了长期的探索,提出了各种解释,其中被人们普遍接受的是,达尔文的自然选择学说,达尔文认为生物进化的原因,在自然界中,生物普遍具有很强。

3、8.1.1传染病及其预防,上课教师：王文英,双柏县大庄中学,学习目标：,说明传染病的病因传播途径和预防措施,列举常见的寄生虫病细菌性传染病病毒性传染病,回顾反馈：,1. 传染病是由和等病原体引起的，能在之间或 相互传播的疾病。它具有性和性。。

4、传染病及其预防,太原市晋源区实验中学刘文丽,水痘,带状疱疹病毒,否,否,是,是,是,是,是,是,是,结核杆菌,眼球结构发生变化,外来致病病毒,缺铁等原因,变形链球菌,蛔虫,蛔虫卵,流感病毒,麻疹病毒,近视眼,结膜炎,近视眼和结膜炎都是眼睛的。

5、第八单元健康地生活,传染病及其预防,课前准备：请你根据自己的生活经验填写下表,第一关：传染病的概念,传的是,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣足癣,尝试抢答：请你根据学过的知识和生活经验回答引起下列疾病的病因是。

6、最新,第一节,传染病及其预防,95页,最新,第一节,传染病及其预防,95页,文章来源政治学研究2003年3期2002年岁末,非典型肺炎在广东省出现,并在其后几个月迅速向我国其它地区蔓延,发展成一场较为严重的自然灾害,在某些局部区域,非典型肺。

7、第一节 传染病及其预防,方城赵河三中 王天义,返回,知识目标：1说出传染病的定义及病因。2理解传染病流行基本环节传播途径和预防措施。3了解传染病的分类。,情感目标： 能正确对待艾滋病病人关心和帮助他们的生活。,能力目标： 培养提高学生预防传。

8、第一章传染病和免疫第一节传染病及其预防一,教学目标,1,知识与技能,举例说明传染病的病因,传播途径,列举常见的呼吸道传染病,消化道传染病,血液传染病,体表传染病,2,过程与方法,通过观察微课视频对话总结传染病的三个环节,3,情感,态度和价值。

9、第一节 传染病及其预防,2003年的那个春天,调查,1.你曾经患过哪些疾病,.哪些是传染病哪些不是传染病为什么,一传染病：,1定义：,由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病,2引起者：,病毒,HIV立方体模式图,寄生虫,蛔虫卵,。

10、第一章传染病和免疫,第一章传染病和免疫,文章来源政治学研究2003年3期2002年岁末,非典型肺炎在广东省出现,并在其后几个月迅速向我国其它地区蔓延,发展成一场较为严重的自然灾害,在某些局部区域,非典型肺炎还演变为一场社会危机,如在广东,北。

11、第一章传染病和免疫,第八单元健康地生活,第一节传染病及其预防,第一节传染病及其预防,看看你的掌握知多少,关于生物进化的原因,人们进行了长期的探索,提出了各种解释,其中被人们普遍接受的是,达尔文的自然选择学说,达尔文认为生物进化的原因,在自然。

12、课前复习,一,生物进化的原因1,内因,2,外因,二,自然选择1,创立者,2,概念,遗传和变异,环境变化,达尔文,自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰,请你回想一下,自己从小到大都得过哪些病,根据自己的回忆填写下表。

13、自古以来,就有,大灾之后必有大疫,的说法,为了防止地震后出现疫情,在抢救安置工作告一段落后,四川地震救灾的重点转向了卫生防疫,在政府的组织和救援者的帮助下,当地灾民采取了一系列防疫措施,保护水源,食物煮熟后食用,消灭蚊虫,对患病者及时隔离治。

14、埃博拉,迄今，中国在当地支持并参与疫情防控工作的中国医务人员累计近600名，并已向13个非洲国家提供了4轮价值约7.5亿元人民币的紧急援助。 中国医疗队治愈了多名埃博拉患者。现在，非洲最后一个埃博拉患者已出院。,健康地生活,第一节 传染病及。

15、第一节传染病及其预防,学习目标,知识目标,1,能举例说出传染病的病因,传播途径和预防措施,2,会列举常见的寄生虫,细菌性传染病和病毒性传染病,3,知道艾滋病的一般常识,懂得关心和帮助艾滋病人,能力目标,当遇到常见的传染病时,会采取正确的预防。

16、第一节 传染病及其预防,鱼龙中学 王丛丛,返回,知识目标：1说出传染病的定义及病因。2理解传染病流行基本环节传播途径和预防措施。3了解传染病的分类。,情感目标： 能正确对待艾滋病病人关心和帮助他们的生活。,能力目标： 培养提高学生预防传染病。

17、课标解读,教材分析,学情分析,教法学法,教学过程,预期效果,本课所涉及的课程内容标准为,1,列举常见的寄生虫病,细菌性传染病,病毒性传染病,包括艾滋病,2,说明传染病的病因,传播途径和预防措施,内容标准,一,课标解读,这两个方面的要求是教学。

18、课前复习,一,生物进化的原因1,内因,2,外因,二,自然选择1,创立者,2,概念,遗传和变异,环境变化,达尔文,自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰,请你回想一下,自己从小到大都得过哪些病,根据自己的回忆填写下表。

19、第一节传染病及其预防,学习目标,知识目标,1,能举例说出传染病的病因,传播途径和预防措施,2,会列举常见的寄生虫,细菌性传染病和病毒性传染病,3,知道艾滋病的一般常识,懂得关心和帮助艾滋病人,能力目标,当遇到常见的传染病时,会采取正确的预防。