地形设计

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2、土方量计算,目录,1,什么是园林土方工程,主要内容,2,竖向设计的内容,方法和技巧3,土方工程量计算的方法4,方格网法土方平衡与调配计算过程5,土方施工的基本知识,准备工作,6,技术环节,施工工艺,什么是园林土方工程,主要内容,张丽莉22号。

3、园林工程施工技术,土方工程,第1章,园林土方工程,本章掌握的内容,1,地形的表达方式,等高线法,高程箭头法,坡度标注法,2,竖向设计的方法及步骤,3,土方工程的施工内容及方法,本章了解内容,1,地貌的形态及地形的类型,2,地形分析及竖向设计。

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5、,第一节 园林绿地的竖向设计,导言：,场地是公园及各类绿地的载体。筑园必先动土造地挖湖筑山平整场地挖沟埋管开槽筑路。本章包括：园林竖向设计土方计算土方施工。,一相关概念,一地貌 是指地面呈现出的高低起伏的状态如山地草原丘陵平地洼地。二地物 。

6、第一章地形与土方工程,一,园林地形的作用,园林地形的功能作用是多方面的,但在造园过程中,最基本的作用不外乎是在地形的,骨架作用,空间作用,造景作用,背景作用,观景作用和工程作用等六个主要方面,1骨架作用园林地形是园林中所有景观与设施的载体。

7、园林工程技术,地形改造,主讲教师,王勤华潍坊职业学院,模块一地形改造,模块一地形改造,课题一地形设计及模型制作任务一,某场地的地形设计,任务二,将设计的地形制作成模型,课题二地形改造施工任务,某场地的地形改造施工,课题三土方量的计算,平衡及。

8、园林地形设计,与地形设计有关的概念,地貌与地物地形与地形图地形设计等高线,地貌,山地,是指海拔在500米以上的高地,起伏很大,坡度陡峻,沟谷幽深,一般多呈脉状分布,四明山,草原,呼伦贝尔草原,丘陵,高低起伏,坡度较缓,连绵不断的低矮隆起高地。

9、教案课程,园林工程与施工技术编号,授课时间年月日星期第节学时2班级教学内容,章,节,园林工程课程简介教学目标通过课程讲解使学生了解该课程在整个专业课程体系中的位置,课程研究的中心内容和主要学习方法,教学重点难点课程的学习方法课程类别专业课教。

10、教案课程,园林工程编号,授课时间年月日星期第节学时2班级教学内容,章,节,园林工程课程简介,绪论,教学目标通过课程讲解使学生了解该课程在整个专业课程体系中的位置,课程研究的中心内容和主要学习方法,教学重点难点课程的学习方法课程类别专业课教学。

11、园 林 工 程,土方工程,第二章 土方工程,第二章 土方工程,第一节 竖向设计一竖向设计的内容；二竖向设计的方法；三竖向设计和土方工程量。第二节 土方程量计算一用求体积的公式进行估算；二断面法；三网格法。第三节 土方施工一准备工作；二清理现。

12、第一节园林绿地的竖向设计,第一节园林绿地的竖向设计,导言,场地是公园及各类绿地的载体,筑园必先动土造地,挖湖筑山,平整场地,挖沟埋管,开槽筑路,本章包括,园林竖向设计,土方计算,土方施工,一,相关概念,一,地貌是指地面呈现出的高低起伏的状态。

13、第一章,土方工程,1,2,3,第一章土方工程,大凡园筑,必先动土,动土范围很广,或凿水筑山,或场地平整,或挖沟埋管,或开槽铺路等,在建设区域,与地形整理和改造相关的设计以及施工过程称为土方工程,其主要目的是在充分利用原地形的基础上,对不符合。

14、第一章,土方工程,1,2,3,第一章土方工程,大凡园筑,必先动土,动土范围很广,或凿水筑山,或场地平整,或挖沟埋管,或开槽铺路等,在建设区域,与地形整理和改造相关的设计以及施工过程称为土方工程,其主要目的是在充分利用原地形的基础上,对不符合。

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17、园林构成要素及设计,2,1,地形2,2,水体2,3,道路2,4,建筑小品,2,1地形,概念地形,指一定范围内承载树木,花草,水体和园林建筑等物体的地面,微地形,专指一定园林绿地范围内植物种植地的起伏状况,园冶,高方欲就亭台,低凹可开池沼,就。

18、第一节,竖向设计的表示方法,一,等高线法,二,断面法,三,模型法,等高线法是园林设计图的主要表示方法,一,等高线的概念等高线是一组垂直间距相等,平行于水平面的假想面,与自然地貌相交切所得到的交线在平面上的投影,我们给这组投影线标注上数值,便。

19、模板下载,行业模板,节日模板,素材下载,图表下载,优秀下载,教程,教程,教程,资料下载,课件下载,范文下载,试卷下载,教案下载,项目二园林工程竖向设计,项目要求,知识目标了解竖向设计的相关概念,园林工程竖向设计的内容,步骤和原则,了解等高线。

20、景观中的地形设计,李书雅131003312,喀斯特景观高原景观冲击平原景观,冰川景观海岸景观荒漠景观,老子曾说,天地有大美而不言,自然界中各种地质地貌形成的景观,令我们为大自然的雄浑壮美而叹为观止,物质决定意识,不同的自然地貌,风土人情,也。