地形和地势

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4、一,中国的地势,4000米,1000米2000米,500米以下,说说我国地势的特点以及两条界线,第一节中国的地势与地形,第一节中国的地势与地形,昆仑山,祁连山,横断山,大兴安岭,太行山,巫山,雪峰山,沿北纬36剖面示意图,地势西高东低呈阶梯。

5、地形和地势,第二章中国的自然环境,地形类型多样,山区面积广大,地势西高东低,呈阶梯状分布,四大高原,青藏高原,内蒙古高原,黄土高原,云贵高原四大盆地,塔里木盆地,准噶尔盆地,柴达木盆地,四川盆地三大平原,东北平原,华北平原,长江中下游平原。

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8、第二节 地形和地势,第二章 我国的自然环境,授课人：汪艳,1概括我国地形特征，记住主要山脉名称走向和分布，四大高原四大盆地和三大平原的分布和特征，以及主要丘陵的分布。2概括我国地势西高东低呈阶梯状分布的特征，掌握三级阶梯的分界线及各级阶梯的。

9、地形概况,精选5篇,地形概况篇1教学目标知识目标通过阅读中国地形图和地形剖面图,使学生分析得出我国地形,地势的基本特征吏学生在图上确定地势三级阶梯的分布和分界线,了解三级阶梯的特点,能在图上找出我国近海大陆架的分布区,能力目标通过引导学生对。

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11、第一节 地形和地势,第二章 中国的自然环境,1了解我国地形的特点。2知道我国山区面积广大的有利和不利影响。3识记我国主要山脉的位置及走向，提高读图认图的能力，提高民族自豪感。,学习目标,预习导学,1我国幅员辽阔，地形类型。主要以和为主，其中。

12、第二章中国的自然环境,第一节地形和地势,教学目标,1读我国地形分布图,说明我国地势和地形的总特征和对生活,生产的影响,并填出主要的地形区名称和三级阶梯的分界线,以及分布和特点,掌握阅读并运用分层设色地形图,地形剖面图的技能,2阅读四大高原景。

13、新课导入,点此播放微视频,6.2 亚洲的自然环境,新课导入点此播放微视频6.2 亚洲的自然环境,学习环节,01,亚洲的地形地势特征,02,亚洲的河流特征,03,北美洲的地形及河流特征,04,亚洲的气候特征,05,北美洲的气候特征,学习环节0。

14、第二章 中国的自然环境,第一节 地形和地势,学习目标,1.能够运用地图概括我国地势特点和呈三级阶梯分布的特征。2.能够在地形图上找出并认识我国几组主要走向的山脉。3.在地形图上准确指出我国主要地形区，并表述各地形区的主要特征。4.准确表述地。

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16、教科版五年级上册,地球表面的地形,情境导入,湖泊,高山,新课学习,自由讨论,你都见过哪些风景和地形呢,新课学习,地形指地球表面的形态,简称地形,又称地貌,通常用高原,高山,盆地,湖泊,峡谷,平原等来描述,新课学习,吐鲁番盆地,情境导入,内蒙。

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18、第二章中国的自然环境,第一节地形和地势,第1课时,建议本节课分为两个课时,第1课时达成学习目标1,2,新疆天山,内蒙古高原,你知道中国地形特征吗,你生活在那种地形区,复习回顾,还记得五种基本地形的特征吗,你能在地图上找到四大高原,四大盆地。

19、人教上地形和地势第一课时教学设计地形和地势教学设计1能够从中国地形图中,找出我国主要的山地,高原,盆地,平原和丘陵的地形名称,并能够说出其分布特点,通过各种途径感知我国的地形特征,积累丰富的地形表象,能够结合中国地形图和地形剖面图,并适当地。

20、地形和地势,第二章中国的自然环境,地形类型多样,山区面积广大,地势西高东低,呈阶梯状分布,四大高原,青藏高原,内蒙古高原,黄土高原,云贵高原四大盆地,塔里木盆地,准噶尔盆地,柴达木盆地,四川盆地三大平原,东北平原,华北平原,长江中下游平原。