第五单元简易方程

1、第五单元,简易方程,用字母表示数,浙江省诸暨市浣东街道浣东五一小学傅建勇,一,谈话导入,揭示课题,这里的n表示多少呢,一个不能确定的数,二,展示情境,引导探究,我比小红大30岁,讲讲从情境图中你能得到哪些信息,二,展示情境,引导探究,1将表。

2、第五单元简易方程,用字母表示数用字母表示数,一,口算,二,用含有字母的式子表示下面的数量关系,与的和,比的倍少的数,的平方减去的倍,从里连续减去个,与的和除以它们的差,三,省略乘号写出下面各式,四,连一连。

3、第五单元简易方程教学目标1,使学生初步认识用字母表示数的意义和作用,能够用字母表示学过的运算定律和计算公式能够在具体的情境中用字母表示常见的数量关系,初步学会根据字母所取的值,求含有母式子的值,2,使学生初步了解方程的意义,初步理解等式的基。

4、小学五年级数学上册总复习,第九册,第九册,第一,二单元小数的乘法和除法,第三单元观察物体,第五单元多边形面积的计算,第四单元简易方程,第七单元数学广角,第六单元统计与可能性,第一,二单元小数的乘法和除法,第九册,第一,二单元小数的乘法和除法。

5、第五单元：简易方程,解方程 例5,一复习导入,问题：在解方程过程中你分几大步进行每步的目的是什么,4x31.44,解方程。,二引入问题，探究新知,一自主探究，解决问题,解方程 2x168,2. 你能运用等式的性质解方程吗请你写一写。,问题：。

6、练习十五,义务教育人教版五年级上册,优翼,后面括号中哪个,的值是方程的解,后面括号中哪个,的值是方程的解,解,解,解,解,解下列方程,解,解,解,解,解,解,检验略,解,解,根据题中的数量关系列出方程,并求出方程的解,解,根据题中的数量。

7、.第五单元简易方程1用字母表示数 用字母表示数1一口算。 8.40.77.30.2 15.331.30.65.9 4 0.81.2二用含有字母的式子表示下面的数量关系。1a与8的和。2比a的6倍少8的数。3m的平方减去a的4倍。4从96里连。

8、,第 1 课时 用字母表示数一,5 简易方程,R 五年级上册,Lets,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,1用字母表示加减法的数量关系2用字母表示乘除法的数量关系,我比小红大30岁。,从图中你知道了什么,探究点 1,用字母表示加减法的。

9、小学五年级数学上册总复习,第九册,第一,三单元小数的乘法和除法,第二,四单元位置和可能性,第五单元简易方程,第七单元数学广角,第六单元多边形面积的计算,第一,三单元小数的乘法和除法,第九册,第一,三单元小数的乘法和除法,一,小数乘除法的意义。

10、练习十六,义务教育人教版五年级上册,优翼,解下列方程,解,解,解下列方程,解,解,解,解,解,设黄河长,千米,答,黄河长千米,长江是我国第一长河,长,比黄河长,地球上每分钟大约出生个婴儿,平均每秒大约有多少个婴儿出生,解,设平均每秒大约有。

11、解方程练习课 练习十五,一复习,1判断下面各式哪些是方程，哪些不是方程。a2473 4 x3617 23a43 x 84 3x 4y8 48a9,我们已经学过这么多关于解方程的知识，今天我们就通过练习来巩固一下。,是方程,是方程,不是方程,。

12、解方程练习课 练习十五,一复习,1判断下面各式哪些是方程，哪些不是方程。a2473 4 x3617 23a43 x 84 3x 4y8 48a9,我们已经学过这么多关于解方程的知识，今天我们就通过练习来巩固一下。,是方程,是方程,不是方程,。

13、欢迎各位领导老师莅临指导,授课人：,人教课标版,方程的整理和复习,一情景导入,我的年龄比儿子大24岁，是儿子年龄的7倍，我和儿子各多少岁,你能用方程解答的应用题吗,1.什么叫做方程,含有未知数的等式叫做方程。,2方程的条件,含有未知数,等式。

14、欢迎各位领导老师莅临指导,授课人：,简易方程,整理与复习,用字母表示数量关系,11省略乘号，写出下列各式： x y 7 x 1 x3 9 2下面的式子对吗如果不对，改正过来。 m写作m2 b写作b 1写作1 8写作8 2一本书x元，买10本。

15、第15课时整理和复习,义务教育人教版五年级上册,优翼www,youyi100,简易方程,用字母表示数,解决问题,表示一个数,方程,方程的意义,表示数量关系,等式的性质,方程的解法,方程的应用,知识回顾简易方程用字母表示数解决问题表示一个数方。

16、简易方程单元复习学生课程年级学科数学授课教师日期时段核心内容用字母表示数,解简易方程及其应用课型一对一一对N教学目标1,会用字母表示数,运算定律,公式,数量关系,2,会解方程,会列方程解决实际问题,重,难点重点,会用字母表示数量关系,掌握方。

17、五年级上册第五单元,整理与复习,解方程的原理是什么,要注意什么,1,等式的两边同时加上或减去相等的数,左右两边依然相等,2,等式的两边乘同一个数或除以同一个不为0的数,左右两边依然相等,解下列方程,可以用你喜欢的方法。

18、,人教部编版五年级数学上册第5单元全单元精品PPT优质课件,优翼人教部编版五年级数学上册,第五单元：简易方程,用字母表示数 例1,第五单元：简易方程用字母表示数 例1,一感悟字母可以表示一定范围的数,出示：,问题：1. 数枝是多少枝,2. 。