第四章联结派学习理论

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16、桑代克的联结学习,在近半个世纪里，有一种学习理论，虽然受到了许多攻击，树立了许多敌对的理论，但是它却支配着美国的心理学界，这就是桑代克的学习理论。 引自：学习论：学习活动的规律探索,作者简介,Edward L.Thorndike,18741。

17、中学教育心理学精讲班主讲老师,第四节个别差异与因材施教,二,学生的性格差异及其教育含义,一,性格的概念性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式,性格是人格的核心,第四节个别差异与因材施教,二,性格的差。

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