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2、第四章物态变化第二节汽化第二课时蒸发一,教学模式,引导探究二,教学目标,1,认知目标,1,知道蒸发概念,2,理解蒸发概念,3,知道蒸发需要吸热和蒸发致冷作用的应用,2,能力目标,1,通过流体蒸发的快慢跟哪些因素有关的实验探究,使学生初步了解。
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4、第四课时,物态变化,一,温度测量,知识回顾1物体的冷热程度用温度表示,2,温度计是利用液体的热胀冷缩性质来测量温度的仪器,3,温度的测量标准叫什么,4,常用的温标是什么,创立者是谁,单位是什么,5,摄氏温标是如何规定的,温度计的使用,1估计。
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6、第四章物态变化,复习课,人教版新教材同步教学课件,一,温度计,1,物体的冷热程度叫,温度的测量需要使用,2,液体温度计是根据的性质制成的,3,摄氏温度规定,把的的温度规为,把的温度规定为,4,温度计在使用之前要观察它的量程,认清它的分度值。
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9、第3章物态变化,考点知识梳理,1温度,一温度与温度计,冷热程度,冰水混合物,沸水,1,4摄氏度,负4摄氏度,零下4摄氏度,2.温度计,热胀冷缩,零刻线,量程,分度值,全部浸入,容器壁和容器底,被测液体,稳定,相平,提示 体温计与温度计使用不。
10、第四章物态变化第一节温度计1,温度,我们把物体的叫做温度,2,测量温度的工具,温度计,l常见的温度计,实验室用温度计,体温计和寒暑表,见下图,常见量程分度值原理所用液体特殊构造使用注意事项实验室用温度计,211101水银或煤油使用时不能甩。
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12、初中物理总复习热学复习重,难点,章节物态变化热和能重难点会用温度计测量温度能分辨固,液,气三态,之间转化及列举实例,尤其是液化现象有关熔点,沸点的应用及解释相关问题水的三态变化过程及常见自然现象,如霜,雾,味替攻吨扁犬顽踞骄棕位芦箔竣敬漫贫。
13、考纲内容,第三章物态变化,考情分析,考点梳理,剖析重点实验,重难点突破,课堂精炼,考纲内容,考点1了解温度的概念,能说出生活环境中常见的温度值,了解温度计的种类和液体温度计的工作原理,会测量温度,尝试对环境温度问题发表自己的见解,考点2通过。
14、物态变化复习,物态变化,温度计,汽化和液化,升华和凝华,熔化和凝固,摄氏温度的规定,温度计正确的使用方法,温度计的原理,测量,1,测量时应将,全部浸入被测液体中,不要碰到,或,2,记录时应待温度计的示数,后读数,读数时,不能离开被测液体,视。
15、第四章,物态变化,1,温度计,凉爽,热,寒冷,1,物体的冷热程度叫温度,我们根据感觉判断温度准确吗,想想做做,1,先把两只手分别放入热水和冷水中,两手感觉如何,2,再把左手放入温水中,右手放入温水中,两手对温水的感觉一样吗,常用的温度计有。
16、物态变化强化练习1,把0的冰放进0的水中,若它们与外界不发生热传递,则,A,冰会增多,水减少B,冰会减少,水增多C,冰多则水就会凝固,水多则冰就会熔化D,冰和水的多少跟原来的相同2,冬天,将一块冰从寒冷的室外拿进温暖的房间内,下列描述符合事。
17、目录,第三章物态变化,第三章物态变化,物理新课标,RJ,第三章物态变化,第三章物态变化,物理新课标,RJ,第三章物态变化,物理新课标,RJ,1温度,温度是表示物体程度的物理量,例如,人的正常体温是37,火柴的温度约800,水的凝固点是0等。
18、水循环,复习物态变化,通常情况下冰水混合物的温度,标准大气压下沸水的温度,常用温度计原理,液体热胀冷缩,冰水混合物,沸腾的水,读作,摄氏度,读作,零下摄氏度,体温计是测用的医用温度计,体温计里装的液体是,测量范围是,分度值是,体温计的玻璃泡。
19、中考物理总复习课件:物态变化共50张PPT,中考物理总复习课件:物态变化共50张PPT,中考物理总复习课件:物态变化共50张PPT,中考物理总复习课件:物态变化共50张PPT,中考物理总复习课件:物态变化共50张PPT,中考物理总复习课件:。
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