第十二章护理伦理修养教育与评价PPT课件

1、第十二章 护理伦理修养教育与评价,第一节 护理伦理修养,概述定义：护士在护理伦理品质形成中按照护理伦理学的基本原则和规范要求所进行的自我教育自我磨练和自我陶冶的过程以及所达到的伦理修养境界。意义：1.有利于提高护士素质2.有利于提高护理工作。

2、护理伦理学教学大纲护理伦理学教学大纲课程性质,护理专业专科,本科生必修课程,教学目的与要求,护理伦理学从医德方面综合了护理工作的特点,阐述了护理伦理在护理工作中的意义及具体要求,让护理专业学生了解护理工作的职业道德,帮助护理专业学生提高护理。

3、2023815,1,护理伦理学,2023815,2,本章内容,第一节伦理学概述第二节护理伦理学概述第三节,护理伦理学的基础理论第四节学习护理伦理学的意义和方法,2023815,3,本章目的和要求,目的,学生理解护理和伦理内在的本质联系,真正。

4、第四章 整体护理伦理,第四章 整体护理伦理,学习目标,1了解基础护理整体护理和心理护理的意义。2熟悉基础护理整体护理和心理护理的特点。 3掌握基础护理整体护理和心理护理的含义和伦理。4学会基础护理整体护理和心理护理的伦理规范。5. 会利基础。

5、护理伦理学的理论基础和规范体系,护理伦理学的理论基础和规范体系,学习目标,1了解护理伦理学的理论基础和规范体系。2熟悉护理伦理学的具体理论和护理伦理的具体原则护患的权利和义务。3掌握护理伦理的基本理论基本原则，基本规范和基本范畴。4学会护理。

6、护理伦理学概述,护理伦理学概述,本章目的和要求,目的：学生理解护理和伦理内在的本质 联系，真正认识到护理道德是护 士本身份内的事情，不是外在的 强加在护士身上的。要求：记忆一些基本概念。掌握：护理伦理问题的案例分析基本方 法。,123020。

7、掌握,护理伦理评价的标准,方式护理伦理考核的标准护理伦理监督的方式,理解,护理伦理评价,护理伦理考核,护理伦理监督的重大意义,了解,护理伦理评价的特点,运用,能够正确评价自己和其他护理人员的职业活动和各种伦理现象,学习目标,2003,05。

8、第六章整体护理伦理,1,第六章整体护理伦理1,第六章整体护理伦理,2,第六章整体护理伦理2,第六章整体护理伦理,3,第六章整体护理伦理3,第六章整体护理伦理,4,第六章整体护理伦理4,第六章整体护理伦理,5,第六章整体护理伦理5,第六章整体。

9、202341,1,护理伦理学,202341,2,本章内容,第一节伦理学概述第二节护理伦理学概述第三节,护理伦理学的基础理论第四节学习护理伦理学的意义和方法,202341,3,本章目的和要求,目的,学生理解护理和伦理内在的本质联系,真正认识到。

10、护理伦理学医学知识讲座,护理伦理学医学知识讲座,第一章 绪论第二章 护理伦理学的理论基础和规范体系第三章 护理人际关系伦理第四章 整体护理伦理第五章 临床护理伦理第六章 社区卫生保健及康复护理伦理第七章 生命伦理护理第八章 护理科研中伦理分。

11、护 理 伦 理 学,20221110,1,护 理 伦 理 学20221021,本章内容,第一节 伦理学概述第二节 护理伦理学概述第三节护理伦理学的基础理论第四节 学习护理伦理学的意义和方法,20221110,2,本章内容第一节 伦理学概述2。

12、第二章 护理伦理的形成与发展,20221110,1,第二章 护理伦理的形成与发展20221021,本章内容,第一节 我国护理伦理概况第二节 国外护理伦理的概况第三节 当代护理伦理的概况,20221110,2,本章内容第一节 我国护理伦理概况。

13、护理伦理学课程考核说明,审定稿,护理伦理学是为中央广播电视大学护理学专业,本科,的学生开设的专业基础课,课内学时90,学分5,第一部分课程考核的有关说明,一,启用时间本课程考核说明启用时间为2010年秋季,二,考核对象本课程考核对象为中央电。

14、护理伦理与卫生法律法规,1,护理伦理与卫生法律法规1,护理伦理与卫生法律法规,2,护理伦理与卫生法律法规2,护理伦理与卫生法律法规,3,护理伦理与卫生法律法规3,护理伦理与卫生法律法规,4,护理伦理与卫生法律法规4,护理伦理与卫生法律法规,。

15、护理伦理学绪论,护理伦理学绪论,开场白1：现代人是越来越离不开医院了。在我们的生活中，医院医生医学占据了太重要的位置。然而医院带给我们的美好回忆却是如此稀少。可以毫不夸张地说，医院如今是最令人望而生畏的地方之一。在我与医院打交道的经历中，有。

16、护理伦理学的规范体系伦理承载生命关怀精神的魅力,第三章,主要内容,第一节护理伦理原则,第二节护理伦理规范第三节护理伦理学的范畴,教学目的与要求,1,理解护理伦理学的基本原则的定义和护理伦理学规范的定义,2,理解护理伦理学具体原则和护理伦理规。

17、第四章护理伦理学的规范体系,正确理解和践行护理伦理原则,规范与范畴,是全面培养护理伦理素质的根本课题,第四章护理伦理学的规范体系,井冈山大学政法学院,爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花烂漫,使穿枝。

18、第十四章 护理伦理教育和修养,教学目标：1掌握我国古代和近代护理伦理的优良传统和基本特征，社会主义护理伦理的形成和发展，医学伦理委员会的职能。2熟悉国外护理伦理的优良传统和基本特征，生命伦理学的含义及研究范围，医学伦理委员会的组织和运行。3。

19、,第十章 护理伦理教育和修养,电子课件,.,第十章 护理伦理教育和修养电子课件.,本章重点,1.了解护理伦理教育的概念特点和作用；护理伦理修养的概念特点和作用。 2.熟悉护理伦理教育的目标；护理伦理修养的目标。 3.掌握护理伦理教育的原则和。

20、护理伦理学,第十二章 护理伦理教育修养与评价,护理1班 何遥 徐月玲 葛杏 李苏 陈伊燃 向琼瑶,学习目标,识记：能正确说出护理伦理教育，护理伦理修养护理伦理评价的概念及其内容和特点。理解:能用自己的语言产出护理伦理教育的过程，护理伦理修养。