第三节人口的合理容量

1、教学设计课时名称人口容量,人教版必修二第一单元第三节,课标要求认识环境人口容量的概念,因素,特点及实现人地协调的途径,教学目标知识与技能,辨析环境人口容量和合理人口容量的内涵,明确影响环境人口容量的因素,过程与方法,对已知的相关材料分析处理。

2、1,3人口的合理容量,课标,1,了解环境人口容量的不确定性和相对确定性,正确理解估计环境人口容量和人口合理容量对一个国家和地区发展的战略意义2,通过学习环境人口容量的知识,树立正确的资源观,环境观,人口观和适度消费观,一,地球最多能养活多少。

3、教学案人口容量,人教版必修二第一单元第三节,目标知识与技能,辨析环境人口容量和合理人口容量的内涵,明确影响环境人口容量的因素,过程与方法,对已知的相关材料分析处理,并能尝试得出自己的观点,情感态度与价值观,尝试关注人口问题,感悟人地关系和谐。

4、第三节环境承载力与合理人口容量,一,环境人口容量的概念,1,概念的提出,地球人口的快速增长,资源的日益短缺,环境状况的恶化,人类生存空间的萎缩,2005年3月29日来自世界95个国家的1360名科学家联合发布了一份报告,向所有地球人发出警告。

5、1,3人口分布与人口合理容量,一,人口分布,衡量指标,人口密度计算,人口密度,人平方千米,人口数,人,面积,平方千米,图1人口密度与人口分布对比,N,A地,B地,注意,人口密度相同的两个地区,人口分布格局却不尽相同,表1,3,1世界人口纬度。

6、人口容量导学案1环境人口容量影响因素个人意见小组意见2地球到底能容纳多少人,个人意见小组意见3整理思路,知识点,一定时空范围内的人口数量,人口合理容量,环境人口容量,4探究练习附,材料一以色列创造节水农业神话在美丽富饶的地中海东岸,有一个富。

7、考纲下载1不同人口增长模式的主要特点及地区分布,2环境承载力与人口合理容量的区别,考情上线1以人口图表数据资料为背景材料,考查人口增长的特点,人口问题及解决措施,2以我国第六次人口普查数据为材料,综合考查我国的人口特点,人口问题及人口对策。

8、必修2第一单元第三节环境承载力与合理人口容量课程标准,说出环境承载力与人口合理容量的区别一,教学目标,1说出环境承载力与合理环境容量的含义,2区别环境承载力与合理人口容量,3讨论并说出影响合理人口容量的因素,二,教学重点,重点,区别环境承载。

9、第二节人口合理容量,学习目标,1,通过阅读图表,认识世界人口增长趋势增强人口危机意识,2,通过对各种自然资源的分布,认识人口增长与资源利用之间的关系,3,比较人口合理容量,环境承载力等概念,掌握分析一个地区或国家最大人口承载量的计算方法并理。

10、第三节人口的合理容量,有关科学家预测,如果不采取有效措施控制人口增长,2025年世界人口将达85亿,2050年94亿,2100年108亿,2600年630亿,除南极洲外,地球的陆地都将挤满人,当然人类如果再这样繁衍下去,将是自我毁灭,环境承。

11、第三节人口的合理容量主编人,陈洪英审稿人,蔡秀丽高伟,学习目标,1,说出环境承载力与人口合理容量的区别,2,过程与方法,通过案例分析对比理解环境承载力和人口合理容量概念和影响因素,并能表达出环境承载力与人口合理容量的区别,重点难点,1,环境。

12、,第三节 人口的合理容量,有关科学家预测，如果不采取有效措施控制人口增长，2025年世界人口将达85亿，2050年94亿，2100年108亿，2600年630亿，除南极洲外，地球的陆地都将挤满人。当然人类如果再这样繁衍下去，将是自我毁灭。,。

13、第15讲人口的数量变化与人口合理容量,第一章人口的变化,地理图形信息获取七人口金字塔图,考点一人口增长模式,课时作业,考点二不同国家的人口问题,内容索引,考点三环境人口容量与人口合理容量,人口增长模式,出生率是一年内出生的婴儿数占总人数的比。

14、高增长,增长减缓,低增长,下,降,上升,低,持续,下降,下降,很,低,发展中,出生率,人口老龄化,人,口增长,劳动力,计划生育,生育,低出生率,低死亡率,低自然增长率,高出生率,低死亡率,高自然增长率,高出生率,高死亡率,低自然增长率,特点。

15、环境承载力和人口合理容量,环境承载力和人口合理容量的区别,地球能养活这么多人吗,那你说地球最多能养活多少人,环境承载力,在一定时期内,某一地域环境和资源能够维持抚养的最大人口容量,地球最多能养活多少人,Air,假设在中国,其资源量可以,粮食。

16、我国著名地理学家胡焕庸先生1935年提出,今试自黑龙江的爱珲,今黑河,向西南作一直线,至云南腾冲为止,分全国为东南与西北两部,则此东南部的面积计四百万平方公里,约占全国总面积的36,西北部之面积,计七百万平方公里,约占全国总面积的64,惟人。

17、第一讲人口的数量变化和人口的合理容量,考纲下载,考纲解读,1,不同人口增长模式的主要特点及地区分布,2环境承载力与人口合理容量的区别,3地域文化对人口的影响,1,识记,人口增长模式的类型,特点及地区分布,2理解,不同国家和地区的人口问题及对。

18、环境承载力和人口合理容量,环境承载力和人口合理容量的区别,地球能养活这么多人吗,那你说地球最多能养活多少人,环境承载力,在一定时期内,某一地域环境和资源能够维持抚养的最大人口容量,地球最多能养活多少人,Air,假设在中国,其资源量可以,粮食。

19、第三节 人口分布与人口合理容量,一人口分布,人口分布一般以人口密度作为衡量指标。,1人口密度人口总数土地总面积,人口密度不能完全反映一个地区的人口分布格局,A地,B地,5人 KM2,5人 KM2,结论1：世界人口分布极不均衡,2世界人口分布。