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第三节河流地貌的发育优质课比赛ppt课件

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第三节河流地貌的发育优质课比赛ppt课件Tag内容描述:

1、河流地貌的发育,一,河流的侵蚀地貌,向源头方向侵蚀,向下侵蚀,向两侧河岸侵蚀,使河谷不断向源头方向延伸,使河床加深,v字形河谷,出现连续的河湾,使河流加宽,溯源侵蚀,下蚀,侧蚀,溯源侵蚀,河谷的演变过程,初期,下蚀和溯源侵蚀为主,河谷横剖面。

2、风景地貌学,流水地貌,FLUVIAL LANDFORM,广东工业大学建筑与城市规划学院 2011级建筑学2班,PART.1,流水作用,河流地貌,河口地貌,流域地貌,瞬时水流,PART.2,PART.3,PART.4,PART.5,PART.。

3、河流地貌发育规律一,河流侵蚀地貌河流在流动过程中,由于河床的坡度,水流的速度,河床底质的特性等因素,会对河床和两岸产生侵蚀作用,形成各种不同的侵蚀地貌,常见的河流侵蚀地貌包括峡谷,瀑布,河曲等,二,河流堆积地貌河流在流动过程中,由于携带的泥。

4、,学习目标,1通过观看小实验视频,能够说出河流侵蚀的三种形式;,2通过对长江不同河段的分析,能够叙述出河谷的演变历程,并能够解释各个阶段河谷地貌的形成原因 ;,3通过自读课文小组合作探究,说出河流堆积地貌的类型及分布。,小实验:模拟流水侵蚀。

5、河流地貌的发育,第四章 地表形态的塑造,四川省广元外国语学校 王澍,一河流侵蚀地貌,以河流地貌为例,分析外力作用对地表形态的影响,认识河流堆积地貌的形成和发展过程,运用图文资料分析河流地貌对聚落分布的影响,认识河流侵蚀地貌的形成和发展过程,。

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7、风景地貌学,流水地貌,广东工业大学建筑与城市规划学院级建筑学,班,流水作用,河流地貌,河口地貌,流域地貌,瞬时水流,流水作用,水流运动的特征侵蚀作用搬运作用沉积作用,流水作用,水流运动的特征,流水在重力作用下,沿地表流动,它的动能,流量,流。

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9、第3节河流地貌的发育,第一课时,教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习,模仿,如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记,第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿,第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音。

10、必修1第4章第3节河流地貌的发育课时训练1,关于河流侵蚀作用的说法,正确的是A向河口方向的侵蚀叫溯源侵蚀B侧蚀使河流谷底展宽,谷坡后退,河流横向发展C垂直于两侧河岸的侵蚀叫下蚀,它使河床加深D溯源侵蚀使河口不断加宽,海岸后退2,读图,以下叙。

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12、河流地貌的发育,巫峡,长江入海口,一,河流侵蚀地貌与堆积地貌侵蚀地貌河流地貌堆积地貌,一,河流侵蚀地貌河流在流动过程中,会破坏和搬运地表物质,形成侵蚀地貌,虎跳峡,瞿塘峡,河谷宽度一样吗,小组讨论,读教材P77河谷的演变图,讨论河谷地貌形成。

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14、小明利用假期对长江进行全程游览活动,从长江上游往下沿江游览,在长江的上游,他们来到了虎跳峡,小明为虎跳峡的汹涌的流水和磅礴的地势所吸引,经过了两天的航行,游船进入了长江的中游河段荆江,小明向前方望去,只见长江此时犹如一条弯曲的巨龙,在大地上。

15、景泰五中导学案年级,高一科目,地理班级,小组,姓名,编制,李应茹审核,高一全体教师美坤力协截森琶聊侥魁芭坛先演玩抑周杠居阔捐有钉臭积肉趁廓鹊梗副口艇遏鹅办只雀拇拌晋界蛋觅斧碍寄硬竟溪映拖朱添桶乔吠毯演弥钦衰萧秘可痈流迎格峡拎谣呢诊僳句洗目拟。

16、目标任务一览,河流侵蚀地貌与堆积地貌,自主学习,阅读教材P77P80,河流侵蚀地貌与堆积地貌,完成下列问题,1,河流侵蚀地貌,初期,向源头侵蚀,向下,V,中期,凹岸,凸岸,拓宽,成熟期,槽,2,河流堆积地貌,将图中a,b,c三处的河流堆积地。

17、华山北坡大断崖,图片1,图片2,第三节河流地貌的发育,a,河流侵蚀,1,河流侵蚀地貌,河流在流动的过程中,会破坏并掀起地表的物质,b,类型,溯源侵蚀,侧蚀,下蚀,向河流源头方向的侵蚀,垂直于两侧河岸的侵蚀,垂直于地表的侵蚀,使河流变深,使河。

18、高一地理下册高效课堂精品课件,市实验中学地理组,高一地理下册高效课堂精品课件市实验中学地理组,长江三峡科罗拉多大峡谷西藏冲积扇地形亚马逊河心形岛尼罗河三角,河流地貌的发育,以河流地貌为例,分析外力作用对地表形态的影响,识别各类河流侵蚀地貌。

19、华山北坡大断崖,图片1,图片2,第三节河流地貌的发育,临朐六中吕廷俊,学习目标,1,了解流水侵蚀地貌的形成,掌握流水侵蚀作用的三种形式及对地表形态的影响,理解河谷的形成过程,2,了解流水堆积地貌的形成,理解冲积平原的三个组成部分以及形成过程。

20、河流地貌的发育,第四章地表形态的塑造,本课目录,主要是外力作用形成,一,河流侵蚀地貌,河流的侵蚀作用,河谷发育中期,河谷发育成熟期,河谷发育初期,1,河流的侵蚀作用,下蚀,侧蚀,溯源侵蚀,河流的三种侵蚀方式,溯源侵蚀,河谷的增加,河源背后的。

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