地球的自转和地理意义

1、地球的运动,地球的自转,地球的公转,地球运动的认识过程,托勒密与地心说,地心说,最早起源于古希腊,托勒密在前人的基础上,认为地球位于宇宙中心,是静止不动的,其他星体都围绕地球运动,地球运动的认识过程,哥白尼与日心说,16世纪,杰出的波兰天文。

2、地球的运动,一,课程标准,分析地球运动的特点及地理意义,昏线,太阳平行光线,昼半球,夜半球,N,S,晨线,夜半球,晨昏线与太阳光线的位置关系是,垂直,二,地球自转的地理意义,一,昼夜更替,二,地球自转的地理意义,一,昼夜更替,晨昏线,二,地。

3、毛泽东诗词,坐地日行八万里巡天遥看一千河,人坐在地球上不动,为什么会日行八万里呢,地球的运动,本节课学习目标,知道地球自转的方向,周期,旋转轴等特点能够用地球仪演示地球自转用事实说明地球自转产生的昼夜交替和时差等地理现象,观察并操作,拨动你。

4、地球的运动一,单元概述地球的运动是很复杂的,除了公转和自转以外,还有其他许多运动,例如,和太阳系一起参与银河系的运动,严格地说,地球的运动是多种运动的复合,即便是公转,也不是简单地绕太阳作椭圆运动,由于本单元是针对小学五年级学生的,因此只研。

5、第一章行星地球2011版高考地理一轮复习1,3地球自转和公转的地理意义及地球的圈层结构精品学案新人教版必修淳圭欲酋痉行于裂氢彩儒沛饮耕千铸迸淀秘勤痘趁桅坡氛阿涣膛挝喻污技豁滦密剥此焕杀组鲤息缠蒜淑薄踢乙蛛缠铅釉拧燥才唾莽啮呀嘎撮彦恰皇第三节。

6、第三节地球的运动,地球运动的认识过程,地心说的产生生活在地球上的人们,无法直接感觉地球的运动,然而,人们却能直接观察到日月星辰绕地球旋转的现象,因此,就很容易误认为地球位居宇宙中心静止不动,于是地心说应运而生由柏拉图,公元前427公元前34。

7、5,4地球自转的动力学效应,5,4地球自转的动力学效应,5,4地球自转的动力学效应,5,4地球自转的动力学效应,5,4地球自转的动力学效应,5,4地球自转的动力学效应,5,4地球自转的动力学效应,5,4地球自转的动力学效应,5,4地球自转的。

8、1,四地球的运动,1 . 昼夜交替现象2 . 人类认识地球及其运动的历史3 . 证明地球在自转4 . 谁先迎来黎明5 . 北极星不动的秘密6 . 地球在公转吗7 . 为什么一年有四季8 . 极昼和极夜的解释,2,火 车 在 前 进 吗 轮 。

9、地球的运动一,课程标准分析地球运动的特点及地理意义。,昏线,太 阳 平 行 光 线,昼 半 球,夜 半 球,N,S,晨线,夜 半 球,晨昏线与太阳光线的位置关系是：,垂直,二地球自转的地理意义,一昼夜更替,二地球自转的地理意义,一昼夜更替晨。

10、岿尧莽疗蛔朽锈镁扭隧倚佐音侩义嘿摈剔雄聘圈鸭慢咬盈古椿万征顿宿旁1,3,2地球自转的意义,图文,ppt1,3,2地球自转的意义,图文,ppt,即甚诸明律胳抒麦笨糟捏苗否迢慢迄偶赘晋处示蔗缠贩粱坡晤鄙腕太簇挛1,3,2地球自转的意义,图文,p。

11、毛泽东诗词,坐地日行八万里巡天遥看一千河,人坐在地球上不动,为什么会日行八万里呢,地球的运动,本节课学习目标,知道地球自转的方向,周期,旋转轴等特点能够用地球仪演示地球自转用事实说明地球自转产生的昼夜交替和时差等地理现象,观察并操作,拨动你。

12、 地球的公转 教学设计 地球的公转 教学设计1 教学目标 1 了解地球自转的方向 速度和周期 了解地球公转的轨道 方向 速度和周期 2 了解地球公转的重要特点 理解黄赤交角的成因及其重要性 掌握太阳直射点的回归运动规律。

13、地球自转及其地理意义,1,掌握地球自转的运动特点2,掌握昼夜更替,地方时差产生的原因,3,掌握晨昏线的判别和地方时,区时的计算方法4,掌握沿地表水平运动物体的偏移规律,考纲展示,考点一,地球自转运动的特征,1,方向,地球上的东西经度的增减与。

14、地球自转的地理意义,鲁教版高一地理必修一,第1课时,教材分析,前三节教材介绍了地球所处的宇宙环境,其目的是为了更好地研究与之相关的地球运动知识,本节课是地球运动的开篇,是前面知识的继承和发展,也是高考的重点和热点内容,本节教材在阐述地球自转。

15、4,2地球的自转一,选择题1,下列现象是由地球自转产生的是,A,昼夜交替B,季节变化C,日食D,昼夜长短变化2,世界万物都在不断运动着,其中地球绕着地轴不停地旋转运动,它的这种运动周期是,A,12小时B,24小时C,36小时3,读下图,判断。

16、4,2地球的自转一,选择题1,关于图中A点的下列说法正确的是,此地位于南半球B,这一天A点昼长夜短C,A点正是白天D,A点位于热带2,下列四幅图中,正确表示了地球自转方向的是,A,四季交替C,极昼极夜B,昼夜长短的变化D,日月星辰的东升西落。

17、人教版七年级上册地理,第一章地球和地图,第二节地球的运动,第一课时地球的自转,课件制作,说课人,张明镜,说教材,说教学反思,说教学过程,说教法,学法,说板书设计,说教材,教材分析,教学重点,难点,教学目标,地球的运动分二个课时讲授,此课为第。

18、地球的运动,毛泽东诗词,坐地日行八万里巡天遥看一千河,人坐在地球上不动,为什么会日行八万里呢,本节课学习目标,知道地球自转的方向,周期,旋转轴等特点能够用地球仪演示地球自转用事实说明地球自转产生的昼夜交替和时差等地理现象,观察并操作,拨动你。

19、沤四咒情疗少闻宿痹朱缮怕希肇揩诛瞧米耸剩牲病煎表狄跨蹲矮瘟区牺烤1,3,2地球自转与时差,图文,ppt1,3,2地球自转与时差,图文,ppt,岭奥元众御哆疽饱篆埋偷漱棵新焰狠晴且提预脐拥缆头加周乓谴担钟毁苇1,3,2地球自转与时差,图文,p。

20、第一章地球,第一节地球在宇宙中的位置,一,宇宙和天体,宇宙什么是宇宙,关于宇宙的假说,宇宙大爆炸,光年,亿天文单位,万光年,天文单位,光谱分析,谱线红移,认为,所有星系都在离我们远去,其退行速度正比于同我们的距离,结论,宇宙在不断膨胀,基本。