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2、定语从句教案定语从句教案学习背景分析1教学课型,语法课2教材分析1教学内容,2教材处理,教材中原来是以音乐为话题开展语言学习的,结合学生的生活实际和兴趣点,设计了谈论理想中的学校来替换原有的话题,保留了教材中需要呈现的点,who,which。
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8、案纲学生,教师,日期,年级八年级学科英语时段,学情分析性格外向,善于表达,英语语法上存在一些问题,对于句子结构和成分不清楚,课题讲解几种常用的复合句子类型学习重点难点,熟练掌握简单句的组成,复合句是语法学习中的难点,教学方法团队合作,师生协。
9、51经济法课程教案第一章,经济法概述,1,授课时间,第一周,3课时,2授课类型,理论课3授课题目,经济法的概念及特征,经济法关系,经济法地位,经济法的功能,经济法的历史发展经济法的基本原则以及本课程的学习要求,4教学目的,要求,币誉杉恐论藻。
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11、定语从句,定语是对名词或代词起修饰,限定作用的单词,短语或句子,汉语中常用,的,表示,什么是定语,定语的作用和位置,单个的单词作前置定语,短语或从句作后置定语,单个单词,短语和句子都可以作定语,起修饰,限定名词的作用,定语从句,概念,在复合。
12、定语从句,被修饰的名词或代词叫先行词,连接定语从句和先行词的连词叫关系代词或关系副词,关系代词在定语从句中作主语或宾语,定义,又称形容词性从句,在复合句中修饰名词或代词,起定语作用,先行词,被定语从句修饰的名词或代词,关系代词,关系副词,引。
13、目录,一,限定性定语从句,二,非限定性定语从句,三,关系代词引导的定语从句,四,注意,五,关系副词引导的定语从句,六,判断关系代词与关系副词,七,介词,关系词,八,先行词和关系词二合一,九,as,which引导的非限定性定语从句,十,关系代。
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15、定语从句教案教学设计一,什么是定语从句阅读下列句子,找出哪一句是定语从句,在复合句中充当定语的从句叫定语从句,定语从句的作用相当于形容词,用来修饰主句中的某一个名词或代词或整个句子,被定语从句修饰的词叫先行词,定语从句一般紧跟在它所修饰的先。
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19、全面定语从句教案构思目标本教案的目标是教授学生全面理解和正确使用定语从句的能力,教学内容1,定语从句的定义和特点2,定语从句的构成要素3,定语从句的引导词4,定语从句的语序和连接词5,定语从句的练习和应用教学步骤步哪一,引入通过一个有趣的故。