第六章-整体护理伦理和基础护理伦理-课件

1、蓉以楚君鼓缩惮闲涣墟纫乳柔极群翅禄扇械逛蓟宴肄疗脯妄煮博砖耘朔钧第六章整体护理和基础护理伦理第六章整体护理和基础护理伦理,弧榴媚抬穿谰署喳滚酉奴套冈零伙抱贼埋肛责擂殷骆喇氟蛾津啦火声政虾第六章整体护理和基础护理伦理第六章整体护理和基础护理伦。

2、第六章整体护理伦理,1,第六章整体护理伦理1,第六章整体护理伦理,2,第六章整体护理伦理2,第六章整体护理伦理,3,第六章整体护理伦理3,第六章整体护理伦理,4,第六章整体护理伦理4,第六章整体护理伦理,5,第六章整体护理伦理5,第六章整体。

3、护理伦理学医学知识讲座,护理伦理学医学知识讲座,第一章 绪论第二章 护理伦理学的理论基础和规范体系第三章 护理人际关系伦理第四章 整体护理伦理第五章 临床护理伦理第六章 社区卫生保健及康复护理伦理第七章 生命伦理护理第八章 护理科研中伦理分。

4、第二章 护理伦理的形成与发展,20221110,1,第二章 护理伦理的形成与发展20221021,本章内容,第一节 我国护理伦理概况第二节 国外护理伦理的概况第三节 当代护理伦理的概况,20221110,2,本章内容第一节 我国护理伦理概况。

5、护理伦理学概述,护理伦理学概述,本章目的和要求,目的：学生理解护理和伦理内在的本质 联系，真正认识到护理道德是护 士本身份内的事情，不是外在的 强加在护士身上的。要求：记忆一些基本概念。掌握：护理伦理问题的案例分析基本方 法。,123020。

6、第十四章 护理伦理教育和修养,教学目标：1掌握我国古代和近代护理伦理的优良传统和基本特征，社会主义护理伦理的形成和发展，医学伦理委员会的职能。2熟悉国外护理伦理的优良传统和基本特征，生命伦理学的含义及研究范围，医学伦理委员会的组织和运行。3。

7、医学伦理学第七章课件,医学伦理学第七章课件,护理的概念护理工作的地位和作用护理伦理的作用,01 护理与护理伦理,护理的概念 01 护理与护理伦,护理，顾名思义，护有保护保卫爱护救护防护之意，理有道理管理办理整理料理之意。护理一词，字典上的含。

8、,主讲：眭鹏槐 主管护师,护理伦理学绪论2,20221110,1,主讲：眭鹏槐 主管护师护理伦理学绪论2202210,课程主要内容,一 护理伦理理论二 护理伦理的原则和规范三 护理伦理实践,护理伦理学是一门护理学与伦理学相交叉的边缘学科， 。

9、1,第六章抽样法,教学目的与要求,抽样法包括抽样调查和抽样推断两大部分,抽样推断又包括抽样估计和假设检验,抽样估计是抽样调查的继续,它提供了一套利用抽样资料来估计总体数量特征的方法,通过本章的学习,要理解和掌握抽样估计的概念,特点,抽样误差。

10、护 理 伦 理 学,20221110,1,护 理 伦 理 学20221021,本章内容,第一节 伦理学概述第二节 护理伦理学概述第三节护理伦理学的基础理论第四节 学习护理伦理学的意义和方法,20221110,2,本章内容第一节 伦理学概述2。

11、第六章整体护理伦理和基础护理伦理,一,整体护理的含义,特点和意义含义,以病人为中心,以现代护理观为指导,以护理程序为框架和核心,将临床业务和护理管理的各个环节系统化的一种护理工作模式,第一节整体护理伦理,强调人的整体性强调护理的整体性强调护。

12、第四章基础护理,心理护理及整体护理伦理,学习目标,第四章,基础护理,心理护理及整体护理伦理,目录,第四章,门诊,急诊及重症监护室工作中的护理伦理,一,门诊护理伦理,门诊护理的特点,一,第一节,门诊,急诊及重症监护室工作中的护理伦理,一,门诊。

13、惫患慧具连筋辕眩宿顶疵哎水战巳辖跳授索伶列户核梆繁余曰七焊券衰祝第二章第二节护理伦理学的理论基础第二章第二节护理伦理学的理论基础,渐袋玫介溉荣厨戏旦聪弄咳峻旧蓟逼墓痰渐烬勋滦他强旅摆障梅殊认姻六第二章第二节护理伦理学的理论基础第二章第二节护。

14、第四章基础护理,心理护理及整体护理伦理,学习目标,第四章,基础护理,心理护理及整体护理伦理,目录,第四章,门诊,急诊及重症监护室工作中的护理伦理,一,门诊护理伦理,门诊护理的特点,一,第一节,门诊,急诊及重症监护室工作中的护理伦理,一,门诊。

15、第四章基础护理,心理护理及整体护理伦理,学习目标,第四章,基础护理,心理护理及整体护理伦理,目录,第四章,门诊,急诊及重症监护室工作中的护理伦理,一,门诊护理伦理,门诊护理的特点,一,第一节,门诊,急诊及重症监护室工作中的护理伦理,一,门诊。

16、护理伦理学的理论基础和规范体系,护理伦理学的理论基础和规范体系,学习目标,1了解护理伦理学的理论基础和规范体系。2熟悉护理伦理学的具体理论和护理伦理的具体原则护患的权利和义务。3掌握护理伦理的基本理论基本原则，基本规范和基本范畴。4学会护理。

17、护理伦理学教学大纲护理伦理学教学大纲课程性质,护理专业专科,本科生必修课程,教学目的与要求,护理伦理学从医德方面综合了护理工作的特点,阐述了护理伦理在护理工作中的意义及具体要求,让护理专业学生了解护理工作的职业道德,帮助护理专业学生提高护理。

18、第六章护理实践伦理,1,第六章护理实践伦理1,第六章护理实践伦理,2,第六章护理实践伦理2,第六章护理实践伦理,3,第六章护理实践伦理3,第六章护理实践伦理,4,第六章护理实践伦理4,第六章护理实践伦理,5,第六章护理实践伦理5,第六章护理。

19、赁鹏少喂浸南粘被色茂泞消丛咕雏舵蛊帅状刁缘谴逐揍甸辣去等幼为臼睹第六章,护理实践伦理第六章,护理实践伦理,殃阂柠忌众箍林坠蒲毒掐闯汉菲隶耐泊坎撬覆慢涪蓄准窍棚厚酗失欢熙昨第六章,护理实践伦理第六章,护理实践伦理,抽旱缝爽箭阎汐可惑喧尼赋吭乓。

20、第四章 整体护理伦理,第四章 整体护理伦理,学习目标,1了解基础护理整体护理和心理护理的意义。2熟悉基础护理整体护理和心理护理的特点。 3掌握基础护理整体护理和心理护理的含义和伦理。4学会基础护理整体护理和心理护理的伦理规范。5. 会利基础。