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3、第八章导游人员的语言技能,安新职教中心杨学敏,第一节导游语言的内涵及特性,一,导游语言的内涵狭义,丰富表达力,生动形象的口头语言广义,所有含有一定意义并能引起互动的一种符号口头语言,态势语言,书面语言和副语言,二,导游语言的特性,一,准确性。
4、第四讲 自我探索技能,尽管我们常常谴责人类不了解自己的缺点,但恐怕也很少有人了解自己的长处。就像在泥土中埋藏着一罐金子,土地的主人却不知道一样。 约拿珊斯威夫特Jonathan Swift,我们的困惑,吴雅萍的困惑是她不知道自己究竟擅长什么。
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6、第九章 强化技能,第一节 强化技能概述第二节 强化技能的功能第三节 强化技能的类型第四节 应用要点第五节 教案举例,第一节 强化技能概述,强化是指有机体在学习过程中增强某种反应重复可能性的力量。 强化技能是教师在教学中采取一系列行为包括对学。
7、1,重症医学理论与技能,2,是卫生部在医疗机构诊疗科目名录中新增加的诊疗科目。重症医学科的主要业务范围为:急危重症患者的抢救和延续性生命支持;发生多器官功能障碍患者的治疗和器官功能支持;防治多脏器功能障碍综合征。,释义,3,重症医学科负责对。
8、创伤急诊外科基本技能邓日荣,2015,10,05,清创缝合术,1,适应症,下列情况可于清创后一期缝合1,6,8小时内的新鲜创伤伤口,2,头面部伤口可延迟至伤后8,12,甚至24小时,2,禁忌症,化脓感染性伤口不宜缝合,病人处于休克情况下,应。
9、小学数学教学技能,主讲人:高建华职 称:副教授,第六章 课堂小结技能,第一节 小结技能及作用第二节 小结的类型第三节 教学实践,第一节 小结技能及作用,一小结技能的概念二小结的作用三小结的基本原则,第一节 小结技能及作用,一小结技能的概念,。
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11、第三章 教师口语基本技能,第三章 教师口语基本技能,第一节 教师口语概述,一教师口语的含义二教师口语的特点三教师口语的分类,一教师口语的含义,教师口语是教师在从事教学活动时所使用的最基本最重要的教学工具和手段。它是教师在课堂上根据一定的教学。
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