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电流的热效应

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1、18.4 焦耳定律,1知道电流的热效应.2知道焦耳定律,会用焦耳定律进行计算.3能用焦耳定律解释简单的现象.,1灯泡发光一段时间后,用手触摸灯泡有什么感觉为什么,2电风扇使用一段时间后,用手触摸电动机部分有什么感觉为什么,发烫.是电流的热效。

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6、看科技:电加热封口器,第十六章电流做功与电功率,第四节科学探究:电流的热效应,第一课时,我是一个在黑暗中的孩子。我从夜的被单里向您伸出我的双手,母亲。 印度泰戈尔,学习目标,1.认识常见的电热器,知道电热器是利用电流做功将电能转化为内能的装。

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9、第十八章电功率第节焦耳定律,焦耳,英国物理学家,用近年的时间做了多次实验,研究热和功的关系,通过大量的实验,于年最先精确地确定了电流产生的热量与电流,电阻和通电时间的关系,第一环节候课反思,写出欧姆定律的公式,写出计算电功率的计算公式,写出。

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12、电热器电流的热效应,为什么家用电器连续作用较长时间后,要停用一会儿,今天我们专门来讨论上面这样一类关于电热的问题,为什么家用电器长期停止使用时,隔一段时期又要通电,学习目标,知道电流的热效应,知道电热器发热原理,能举出利用和防止电热的实例。

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14、1,6电流的热效应,教学目标,1,用实验探究电流通过导体时,电能转化为导体的内能与哪些因素有关,重点通过实验研究方法研究导体通电时发热与导体的电子之间的关系,2,了解电流热效应跟哪些因素有关,理解并能够用焦耳定律解决一些实际问题,3,了解生。

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16、,第四节 科学探究:电流的热效应,第十六章 电流做功与电功率,导入新课,小明的爸爸出门前嘱咐他好好写作业,不要看电视。爸爸回来时看到他在认真写作业,电视机也没打开,很高兴,可是用手一摸电视机的后盖就发现,小明刚看过电视。你知道他爸爸是根据什。

17、1,知道电流的热效应,2,了解焦耳定律,能用焦耳定律说明生产,生活中的一些现象,3,设计实验,探究电流的热效应与哪些因素有关,4,掌握焦耳定律的内容,公式,单位,能运用公式进行简单计算,重点,探究电流的热效应与哪些因素有关,难点,焦耳定律的。

18、九年级物理全册第16章电流做功与电功率第4节科学探究电流的热效应课件新版沪科版,九年级物理全册第16章电流做功与电功率第4节科学探究电流的热效应课件新版沪科版,九年级物理全册第16章电流做功与电功率第4节科学探究电流的热效应课件新版沪科版,。

19、第十八章 电功率,四焦耳定律,1电流做功的过程,实质是 能转化为 能。2电动机工作过程 能转化为 能; 蓄电池充电过程 能转化为 能 电炉工作过程 能转化为 能; 电灯工作过程 能转化为 能;3灯泡电视机电脑主机和显示器,长时间工作后外壳会。

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