电离平衡PPT课件

1、弱电解质电离平衡,2010年高考考试大纲要求,1,了解电解质的概念,了解强电解质和弱电解质的概念,2,了解电解质在水溶液中的电离,以及电解质溶液的导电性,3,了解弱电解质在水溶液中的电离平衡,4,了解水的电离,离子积常数,5,了解溶液pH的。

2、第二节弱电解质的解离反应,无机化学多媒体电子教案,第8章酸碱解离平衡,目录8,1弱酸和弱碱的解离平衡8,2盐的水解8,3电解质溶液理论和酸碱理论的发展,3,2,1解离平衡和解离常数,8,1弱酸和弱碱的解离平衡,8,1,1一元弱酸,弱碱的解离。

3、第章电离平衡,无机化学课件,水溶液中电解质是部分电离的,离子和未电离的,分子,之间建立了平衡,水溶液中,电离度,电离平衡时,电解质分子中已电离成离子的分数,电解质溶液理论和酸碱理论,阿仑尼乌斯的电离理论,溶液越稀,电离度越大,对一弱酸,设原。

4、第9讲电解质溶液,桨淑挤巢伸糊霞拜倘拈棚除饰普遁告仅替扁室包盎黔编卤蚂苔较翅愁擞炳高考化学大二轮复习第部分专题突破二高考命题的,集中营,化学基本理论第9讲电解质溶液考点1电离平衡和溶液的酸碱性课件高考化学大二轮复习第部分专题突破二高考命题的。

5、电解质,非电解质,化合物,纯净物,物质,混合物,单质,一,强电解质与弱电解质,强电解质弱电解质,1,电解质和非电解质,电解质,非电解质,在水溶液里或熔融状态下,能够导电的化合物,在水溶液里或熔融状态下,都不能导电的化合物,包括,多数有机物。

6、第三章电离平衡第一节电离平衡,演示实验分别取0.1moll的醋酸盐酸氢氧化钠氨水溶液放入烧杯中,做导电性实验,观察现象并回答问题。,从演示实验可看出：请大家认真思考：1什么样的溶液能导电2溶液导电性强弱与哪些因素有关3相同条件下的不同电解质。

7、机械通气中血气分析与酸碱平衡,葱凄带邮择礼扼肚荷亦拭同篱厘聚病凭屋笛押惨狼泣掀眼逾偷沛鲜豪陌臣机械通气中的血气分析与酸碱平衡ppt课件机械通气中的血气分析与酸碱平衡ppt课件,血气分析是医生的眼睛,O2血气分析,CO2酸碱平衡,锨火匆烘茸痊。

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9、非电解质,电解质,知识回顾,在水溶液中或熔融状态下能导电的化合物,非电解质,电解质,知识回顾,在水溶液中或熔融状态下能导电的化合物,在水溶液和熔融状态下都不导电的化合物,非电解质,电解质,知识回顾,NaCl溶液NaOH蔗糖CuCH3COOH。

10、选修四 第三章 第二节,水的电离和溶液的酸碱性,温故知新,1溶液导电性强弱主要是由决定的。,溶液中自由移动的离子浓度和离子所带电荷数,2水是不是电解质,水是极弱的电解质,研究电解质溶液时往往涉及溶液的酸碱性，而酸碱性与水的电离有密切的关系。。

11、第一节弱电解质的电离,第三章水溶液中的离子平衡,知识回顾,1,什么叫电解质,2,什么叫非电解质,一,电解质与非电解质,1,电解质,2,非电解质,在水溶液中或熔融状态时能够导电的化合物,酸,碱,盐,水,大数金属氧化物,如,NaCl,HCl,C。

12、水溶液中的离子平衡教材分析及教学设计一,教材分析,一,本章教材的总体认识,1,地位和作用,第二章已学习化学平衡原理,本章学习水溶液中的离子平衡,离子平衡知识与化学平衡知识密切相关,尤其是化学平衡的建立和平衡移动原理等知识及其学习方法,可直接。

13、酸碱平衡,第八章酸碱解离平衡,一,酸碱质子理论1酸碱的定义酸碱质子理论,Brnsted,Lowry质子理论,2酸碱解离平衡,质子理论,3酸碱的强弱二,水的自偶解离平衡三,弱酸弱碱的解离平衡1一元弱酸弱碱的解离平衡,含离子型,2多元弱酸弱碱的。

14、弱电解质的电离,第九章水溶液中的离子平衡,1,现有胆矾碳酸钙固体硝酸硫化氢二氧化硫钠石墨熟石灰氢氧化钾冰醋酸其中属于强电解质的有,属于弱电解质的有,属于非电解质的有,既不属于电解质,又不属于非电解质的有,课前热身,1,现有胆矾碳酸钙固体硝酸。

15、第二节弱电解质的解离反应,无机化学多媒体电子教案,第8章酸碱解离平衡,目录8,1弱酸和弱碱的解离平衡8,2盐的水解8,3电解质溶液理论和酸碱理论的发展,3,2,1解离平衡和解离常数,8,1弱酸和弱碱的解离平衡,8,1,1一元弱酸,弱碱的解离。

16、电离平衡与水解平衡专题复习,唐山八中王海峰,真帐踢哲铅拨赶漳渔馈坤台晋襄嚏废咬况诌添婶叹胡尚弘瘩遭旷斌撮映燥电离平衡与水解平衡电离平衡与水解平衡,考试大纲要求,1,理解盐类水解的原理,了解盐溶液的酸碱性,理解影响弱电解质电离平衡的因素,理解。

17、第二节弱电解质的解离反应,无机化学多媒体电子教案,第9章沉淀溶解平衡,目录9,1溶度积常数9,2沉淀生成的计算与应用9,3沉淀的溶解和转化,3,2,1解离平衡和解离常数,8,1弱酸和弱碱的解离平衡,8,1,1一元弱酸,弱碱的解离平衡,1,电。

18、,弱电解质的电离平衡,苏教版选修4专题3第一单元,第一课时,教学方法,说课流程,弱电解质的电离平衡,教学分析学习目标教学方法教学流程预期效果,强弱电解质定义及判断,应用,指导,教学分析学习目标教学方法教学流程预期效果,分析设计实验能力还比较。

19、欢迎各位领导和老师莅临指导,选修四第三章第二节,水的电离和溶液的酸碱性,温故知新,1,溶液导电性强弱主要是由,决定的,溶液中自由移动的离子浓度和离子所带电荷数,2,水是不是电解质,水是极弱的电解质,研究电解质溶液时往往涉及溶液的酸碱性,而酸。

20、一,电离平衡,1,电解质导电的条件,电解质,离子化合物,某些共价化合物,导电的条件,熔化状态或溶于水,溶于水,导电实质为电解过程,阳极,阴离子聚集,发生氧化反应阴极,阳离子聚集,发生还原反应,总结,电解质并不一定导电,导电的物质不一定是电解。