电控及电工实训课程标准

1、汽车电工电子课程标准一,课程性质本课程是中等职业学校汽车修理类专业必修的一门专业类平台课程,是在物理等课程基础上,开设的一门理论和实践相结合的专业课程,其任务是让学生掌握电工与电子技术的基础知识和基本技能,为后续汽车构造汽车使用和维护新能源。

2、电工技能训练课程标准一,课程名称电工技能训练二,适用专业机电技术应用三,参考课时64四,课程性质与项目本课程是中等职业学校机电技术应用专业的核心专业课程之一,需要让学生在理解理论知识的基础上,通过实际操作,全面提高学生分析,解决实际问题的能。

3、电工电子技术课程标准适用专业,矿山机电专业课程类别,专业核心课修课方式,必修教学时数,65编制人,审定人,一,课程定位电工电子技术是机电类专业的一门主干课程,也是必修课,电工电子技术课程是一门在电工和电子技术方面入门性质的技术基础课程,它既。

4、电工基础课程标准一,课程说明课程名称电工基础标准简称电工基础适用专业物联网应用技术修读学期第一制订时间2022年8月课程代码1342011课程学时64,22制订时间4,1课程类型B类课程性质必修课课程类别专业基础课先修课程无后续课程电子技术。

5、电控及电工实训课程标准课程名称,电控及电工实训适用专业,电气技术应用专业一,课程性质电控及电工实训I课程主要介绍企业生产设备的电气控制原理,线路以及设计方法,通过各种控制线路板的制作,采用,教,学,做,一体化的教学模式,使学生应达到以下基本。

6、汽车电工电子技术基础说课程,标准,机电工程系幸益佳,令芒次括泼铡丢囤氖脆蚂器不浓叫凄坍盂告胯娶漏馒经协俏做睫褐诛湛挺汽车电工电子技术基础说课程标准汽车电工电子技术基础说课程标准,泄唬赣胯甭菜教卢郧撼鸳髓卸据卧谢呵淮衫院惋淋芋检答砸灿垫且羹锋。

7、中等职业学校汽车电工电子基础课程标准一,课程性质与任务本课程是汽车运用与维修技术职业能力课程,其目标是让学生掌握汽车涉及的电工电子电路的基础知识和对电路进行检测的基本操作技能,学习本课程应具备中学物理电学知识,后续课程为汽车电控系统,二,课。

8、电工仪表与测量课程标准一,课程说明课程名称电工仪表与测量标准简称电工测量适用专业电力系统自动化技术专业修读学期第3学期制订时间2022,08课程代码1342040课程学时32制订时间2课程类型B类课程性质必修课课程类别专业基础课先修课程电工。

9、电工技术基础与技能课程标准课程名称,电工技术基础与技能课程类别,专业核心课程课程制定依据,工业自动化仪表及应用专业人才培养方案中等职业学校电工技术基础与技能教学大纲建议课时数,108学时适用专业,工业自动化仪表及应用专业一,课程性质与设计思。

10、课程标准,2020年修订版,课程名称纯电动汽车构造与检复课程代码课程类型理实一体化课课程总学时72适用专业新能源汽车技术课程负责人李仕生车辆工程学院2020年9月纯电动汽车构造与检修课程标准课程代码,课程类型,理实一体化课学时学分,724。

11、煤矿电工知识课程标准适用专业,煤矿技术专业,煤矿机电专业课程类别,专业基础课修课方式,面授加自学教学时数,67编制人,审定人,一,课程定位1,课程简介煤矿电工知识是煤矿技术专业,煤矿机电专业等专业的核心课程,主要研究如何运用现代科学技术确保。

12、电子电工产业概论课程标准一,课程性质本课程是中等职业学校电子电工类专业必修的一门理论性较强的专业类平台课程,其任务是让学生掌握电子电工产业相关基础知识和基本技能,为电子技术基础与技能电气控制与PLC应用技术等后续专业课程的学习奠定基础,二。

13、电工电子技术基础课程标准课程编号,062040使用专业,城市轨道交通运营管理专业课程类别,基础学习领域课程修课方式,必修课教学时数,180一,课程定位和课程设计,一,课程性质与作用电工电子技术基础课程是高职高专机电,数控等专业学生必修的一门。

14、电工实训课程标准一,基本信息课程编码制定人制定日期修订人修订日期审定组人审定日期0700132018,7,8申利民2019,6,21专业课程小组4人2019,6,21课程性质学分开课学期总学时理论学时实践学时专业必修课225656前导课程电。

15、轨道交通电工电子技术与应用课程标准一,课程性质本课程是中等职业学校轨道交通类专业必修的一门理论与实践相结合的专业类平台课程,其任务是让轨道交通类各专业学生掌握设备使用,维护,检测与维修等活动所必需的电工电子技术的基础知识和基本技能,为培养其。

16、电工电子技术基础与技能课程标准一,课程性质本课程是中等职业学校机电类专业必修的一门理论与实践相结合的专业类平台课程,其任务是让机电类各专业学生掌握必要的电工电子基础知识及实践操作技能,为培养其行业通用能力提供课程支撑,同时也为电气系统安装与。

17、维修电工技能课程标准课程名称,维修电工技能课程类别,专业核心课程课程制定依据,城市轨道交通车辆运用与检修专业人才培养方案建议课时数,96学时适用专业,城市轨道交通车辆运用与检修专业一,课程性质与设计思路,一,课程性质本课程是中等职业学校,城。

18、维修电工课程标准一,课程性质维修电工是大专业,小工种课程模式的小工种课程之一,是中等职业教育电子类专业的专业方向课程,主要培养学生对常用低压电器及其拆装与维修,电动机的基本控制线路及其安装调试与维修,常用生产机械的电气控制线路及其安装调试与。

19、电子电工技术基础课程标准一,适用对象中职三年制机加工技术专业,数控技术应用专业二,课程性质中等职业教育电工电子技术基础课程是中等职业学校机加工技术专业,数控技术应用专业等电类和非电类专业的一门专业基础课程,它包含了电工电子技术中量基本的内容。

20、课程标准编写模版,课程标准1,课程基本信息课程代码,适用专业,学时数,学分,先修课程,后续课程,2,课程性质注,请写明该课程是专业基础课程,或是专业核心课程,或是专业公共平台课程,写明本课程在专业培养中的定位,前后续课程的关系,3,课程教学。