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电工闭合电路欧姆定律ppt课件

第二章 恒定电流2.7 闭合电路的欧姆定律,张金虎 2016.11.16,复习回顾:,1什么是电源,2电源电动势的概念物理意义,把其它形式的能转换成电能的装置。,1定义:在电源内部非静电力把单位正电荷从电源的负极移到正极所做的功。,2意义:,电工,全电路欧姆定律,电工,欧姆,1789,1854,德国

电工闭合电路欧姆定律ppt课件Tag内容描述:

1、第二章 恒定电流2.7 闭合电路的欧姆定律,张金虎 2016.11.16,复习回顾:,1什么是电源,2电源电动势的概念物理意义,把其它形式的能转换成电能的装置。,1定义:在电源内部非静电力把单位正电荷从电源的负极移到正极所做的功。,2意义:。

2、电工,全电路欧姆定律,电工,欧姆,1789,1854,德国物理学家,1827年,欧姆在其不朽的著作电路的数学研究一书中,发表了有关电路的法则,这就是著名的欧姆定律,电阻的单位欧姆就是以他的姓氏命名的,在大学期间,因生活困难,不得不退学去做家。

3、单元教材分析示例,在对教材和各大部分进行总体分析的基础上,单元分析主要应包括该章,节,在整体中的地位,目的要求,知识,能力,方法,结构,重点,难点,内容讲法以及习题和实验处理等方面下面就以如人民教育出版社高中物理选修课电学中恒定电流一章为例。

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5、2,7闭合电路欧姆定律,课程标准要求,说课内容,实验教学目标,实验教学过程,教学反思与自我评价,本节内容选自人教版选修3,1第二章第7节,是恒定电流一章的核心内容,教材安排在部分电路欧姆定律,串并联电路,电阻之后,多用电表之前,具有承前启后。

6、2,7闭合电路的欧姆定律,复习回顾,1,什么是电源,2,电源电动势的概念,物理意义,把其它形式的能转换成电能的装置,1,定义,在电源内部非静电力把单位正电荷从电源的负极移到正极所做的功,2,意义,电动势表示电源将其他形式的能转化为电能本领。

7、2,7,闭合电路欧姆定律,制作,高勇,1,一个完整的电路有几部分组成,靖你画一个完整的电路,2,若把电路划分为两部分,你怎样划分,3,初中你所学过的部分电路的欧姆定律,你能说出定律的内容,并定其表达式吗,部分电路指的是哪部分,知识回顾,闭合。

8、闭合电路欧姆定律的习题课,1,电源,基本概念和规律复习,2,电动势,电动势在数值上等于非静电力把单位正电荷在电源内从负极移送到正极所做的功,电动势在数值上等于电源未接入电路时两级间的电势差,电动势在数值上等于闭合电路中总的电势降落之和,内外。

9、单元教材分析示例恒定电流一章教材分析人教版物理选修31,一恒定电流教材的地位1恒定电流在电磁学知识体系中的地位2人教版教材对电流内容的安排3学生学习恒定电流的基础知识4学生学习恒定电流的心理特点二知识能力方法结构1新旧知识的比价2在内容与理。

10、11绝缘材料的作用及产品型号的编制方法,12绝缘材料的基本性能,13气体绝缘材料,14液体绝缘材料,15绝缘浸渍材料,16绝缘纤维制品,1,PPT课件,17浸渍纤维制品和电工层压制品,18电工用塑料和橡胶,19电工用薄膜及其复合制品,黏带。

11、2.7 闭合电路的欧姆定律一,1,PPT课件,复习回顾:,1什么是电源,2电源电动势的概念物理意义,把其它形式的能转换成电能的装置。,1定义:在电源内部非静电力把单位正电荷从电源的负极移到正极所做的功。,2意义:电动势表示电源将其他形式的能。

12、1,欢迎光临,2,2.7 闭合电路欧姆定律,3,预备知识:,1.什么是电源呢,电源是通过非静电力做功把其他形式能转化为电能的装置,2.什么是电源的电动势 计算公式呢,电源非静电力做功与移动电荷量的比值叫电源的电动势,它表示电源转化能的本领大。

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15、第七章 欧姆定律复习,欧姆定律复习课,欧姆定律复习,学习目标:通过知识的梳理,对欧姆定律的内容有一个总体的理解,形成 一个知识网络。能够熟练地使用欧姆定律及有关的规律解决电学中的问题。3. 重点解决好有关开关闭合和断开的这一类的计算题。,欧。

16、欧姆定律,秋8月6日,瞥异靡孕今叙几榴挞苫牌搏证少县外甫尚挠鸳睁墒价脓阻虫撼装电咽涌嚏初三物理欧姆定律PPT课件初三物理欧姆定律PPT课件,电阻的电流与电压关系,1,电阻一定时,通过导体的电流I与导体两端的电压U成反比,2,电压U一定时,电。

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18、闭合电路欧姆定律,贵州省兴义市马岭镇中学:李海燕,电源,电源是一种把其它形式能转化为电能的装置. 一电动势E:电源将其他形式能量转化为电能本领大小 电源在电路中的作用:将其它形式的能转变为电能;保持导体两端有持续的电压。,二电路的组成:内电。

19、闭合电路的欧姆定律,学习目标,1,知识与技能掌握闭合电路欧姆定律,会利用闭合电路欧姆定律分析外电压随外电阻变化的规律,2,过程与方法通过演示实验及对实验现象的分析,在形成概念,掌握规律的过程中,提高实验观察能力,分析推理能力和抽象思维能力。

20、电工,全电路欧姆定律,电工,欧姆,1789,1854,德国物理学家,1827年,欧姆在其不朽的著作电路的数学研究一书中,发表了有关电路的法则,这就是著名的欧姆定律,电阻的单位欧姆就是以他的姓氏命名的,在大学期间,因生活困难,不得不退学去做家。

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