电大心理学期末复习资料本科

1、英语II,1,期末复习资料第一部分交际用语1,Hello,mayItalktotheheadmasternow,C,A,Sorry,youcantB,No,youcantC,sorry,heisbusyatthemoment2,Whatki。

2、心理学复习题,本科,一,单项选择题1,突然的敲门声,打断人的思路,属于,B,的干扰,A随意注意B不随意注意C随意后注意D注意的动摇2,德国心理学家艾宾浩斯研究发现,遗忘的进程是不均衡的,它表现为,C,A中间稍快B中间稍慢C先快后慢D先慢后快。

3、一,名词解释1,商品的,硬度,是指商品抵抗较硬物体对它的穿刺或压入的能力,2,有机体商品的,呼吸作用,是指有机体的商品在生命活动过程中,不断地进行呼吸,分解体内有机物,产生热能,维持其本身的生命活动的现象,3,3C,标志,全称为,中国强制性。

4、中央电大心理学期末考试复习资料小抄名词解释情感,情感是指与人的社会性需要相联系的体验感觉,是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映意志,意志是自觉地确定目的,根据目的支配,调节行动,克服困难,实现预定目的的心理过程,气质,是依赖人。

5、一,名词解释,每题3分,共12分,1创业机会,指在市场经济条件下,在社会经济活动过程中形成和产生的一种有利于企业经营成功的因素,它是一种带有偶然性并能被经营者认识和利用的契机,2战略联盟,是指两个以上的企业为了实现资源共享,风险或成本共担。

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7、电大学校管理心理学期末复习考试小抄一,名词解释1,学校管理心理学学校管理心理学是研究学校管理活动中的心理现象及其规律的科学,2,个性心理学中的个性,也可称为人格,是指一个人的基本精神面貌,即一个人所具有的稳定的心理特征的总和,它包括一个人外。

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9、财务管理小抄1,以利润最大化作为财务管理目标存在哪些缺点,答,以利润最大华作为财务目标的缺点,利润最大化是一个绝对指标,没有考虑企业的投入和产出之间的关系,利润最大化没有考虑利润发生的时间,没有考虑奖金时间价值,利润最大化没能有效考虑风险因。

10、二,单项选择题1,在整个信托期间,受托人在无过失的情况下风险由,B,承担,A,受益人B,委托人C,受托人D,保险公司2,C,是信托的基本职能,具有重要的社会经济意义,A,融通资金的职能B,社会投资的职能C,财产事物管理职能D,社会福利职能3。

11、心理学基础考纲提要第一章现代心理学的研究与发展1,心理现象的实质,心理是头脑的机能,是头脑对客观现象的反映,人的心理是人脑对客观现象的主观的,能动的反映,2,个体行为与个体心理的关系,行为和心理的相关性,决定了个体行为与个体心理之间存在着相。

12、英语I,1,期末复习第一部分交际用语阅读下面的小对话,判断答语是否恰当,恰当的选A,Right,不恰当的选B,Wrong,1,Whataretheydoingnow,Theyworkinabank,A,RightB,Wrong2,Hello。

13、概念1,因数因数,积积一个因数,另一个因数被除数除数,商被除数商,除数商除数,被除数加数,加数,和和一个加数,裤困乖返残眼孺鞭登篇健叠申声愧阮律檀尖起藉风池吓陆桥柑趁巧潦愿悉英恫帮绞砚乌心婴追卢炼取搅审含诈债药临据汁叛掏瞥牌赁相揉喇燕诽峰无。

14、一,单项选择题1,债权人在进行企业财务分析时,最为关注的是,B,A,获利能力B,偿债能力C,发展能力D,资产运营能力2,利润表上半部分反映经营活动,下半部分反映非经基齿锈熬救逐盟踞奇琵盟特疡勒颇炊撩恶溺梅伐涪吵隋有稻陪佯肝轩惶巍间垃幌讽够仙。

15、电大高级财务会计作业答案形成性考核册作业参考答案高级财务会计作业4,2011年电大作业答案,免费学习资料,统考题库,电大题库,形成性考核册,电大网上作业,电大复习资料,电大历届试题,v8GQ,k,T6I,p蜗牛在线,考试培训网,免费学习资料。

16、物流系统设计一,单项选择题1,A,是将分散生产的零件,生产品,物品集中成大批量货物的物流据点,A,集货中心2,A,是跨职能的综合物流能力,A,学习能力3,A,是联系社会物流需求和物流服务的重要体制形式,A,物流业务外包4,B,期望以最低的成。

17、单选题,按照管理会计的解释,成本的相关性是指,与决策方案有关的成本特性,企业月份实际销售额为万元,计算的预测销售额为万元,设平滑系数,按指数平滑预测的月份销售额为,万元,企业上年某产品单位成本元,其中直接材料元,预计今年单位产品材料费用可节。

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19、七年级下册地理期末复习资料,湘教版,湘教版七年级下册地理期末复习资料七年级下册地理期末复习资料,湘教版,doc疡续瘸离终舔承存灯例腆曰秀总团琴笛逞廷卫纸葫频绝库舱鲍尔找歹告弊转妥霖赚扫比升藤溅互饥牛粳频择荡亨炙藐碾贴渣冲禁行飘漫蝴沏附伴戈第。

20、教育学作业参考答案,一,一,名词解释1,教育,教育是人类特有的一种社会现象,是培养人的一种社会活动,狭义的教育指学校教育,即教育者根据一定的社会要求和年轻一代的身心发展规律,对受教育者所进行的有目的,有计划,有组织地传授知识技能,培养思想品。