电磁铁与自动控制

1、第十四章电磁铁与自动控制测试题一,选择题题号123456789101112答案1,经科学家研究发现,在某些细菌的细胞质中有一些磁生小体,它们相当于一个个微小磁针,实验证明,在只有地磁场而没有其它磁场作用时,小水滴中的一些细菌会持续不断地向北。

2、第三节电磁铁电磁继电器,硬磁体,为什么通电螺线管加入铁芯后磁性增加,演示电磁铁的工作,1插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁,2,电磁铁工作原理,利用电流的磁效应来工作3有电流通过时有磁性,没有电流时失去磁性,一,电磁铁,电磁铁,电磁铁磁性大小跟。

3、1.首先发现电流磁效应的科学家是: .,奥斯特,2.奥斯特的实验说明:,通电导体和磁体一样,周围也存在着磁场.,3.通电螺线管的磁感应线分布与 十 分相似.,条形磁铁,4.通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系,可以 来判定.,安培定则,5.。

4、有请特邀嘉宾,坊篡谜炎敲挖赐桌块课税谤磋杠搜如墟奠先傈福号酞五习饿曝稀喊腻匠缨21,电磁铁21,电磁铁,认识我吗,我叫刘谦,今天委托刘老师为你们表演一个魔术,希望大家喜欢,牺忻讲汽救哼咱耿滋乙锯返脂袍脏散党摄记抠瘸飘棘齿瘴宛铰抬凶赖声侧21。

5、电磁铁电磁继电器,1,当导线中有电流通过时,能使放在它周围的小磁针发生偏转,这一现象叫做电流的效应,这个现象首先是由的物理学家,化学家发现的,该实验叫,该实验证明了,2,通电螺线管周围存在着,改变电流方向,通电螺线管的磁极正好,这说明通电螺。

6、三,电磁铁电磁继电器,永磁体,电磁铁,演示电磁铁的工作,有电流通过时有磁性,没有电流时失去磁性,一,电磁铁,电磁铁是一个带有铁芯的螺线管,特点,工作原理,利用电流的磁效应来工作,电磁铁磁性大小跟哪些因素有关呢,磁性强弱可能与电流的大小,线圈。

7、电磁铁电磁继电器,枣阳市第五中学王庆,演示实验,给螺线管通电,观察小磁针的偏转情况再观察插入铁芯后,小磁针的偏转情况,现象,无铁芯时,小磁针偏转不明显,加入铁芯小磁针偏转明显,说明插入铁芯磁场大大增强,铁芯插入通电螺线管,铁芯被磁化,也会产。

8、第十六章电磁铁与自动控制一,选择题1,能使通电螺线管的南北极位置相互交换的办法是,A,把螺线管的匝数增加一倍B,把螺线管中的电流减小一半C,改变螺线管中的电流方向D,在螺线管中插入铁芯2,在水平面内自由转动的小磁针,静止时,N极所指方向严格。

9、第3节 电磁铁 电磁继电器,电磁铁,什么是电磁铁,一电磁铁,1.定义：,2.构造：,电磁铁是一个带有铁芯的螺线管.,制作：,线圈匝数不同的两个电磁铁,制作研究电磁铁,把导线系在钉尖帽。,将导线紧紧地在钉子上缠20 50圈，缠绕的方向不变。,。

10、第二章直流电磁铁及其典型应用,电磁铁是线圈通电后对铁磁物质产生吸力,引起铁磁物质机械运动,把电能转换为机械能的一种电磁元件,线圈通人直流电,称为直流电磁铁,它由衔铁,吸片,铁芯,线圈和返回弹簧等组成,以拍合式电磁铁为例,本章重点研究它的原理。

11、第二十章第3节电磁铁 电磁继电器,第二十章第3节,一电磁铁,1.定义：,2.构造：,电磁铁是一个带有铁芯的通电螺线管.,一电磁铁1.定义：2.构造：电磁铁是一个带有铁芯的通电螺线,2你如何来控制电磁铁磁性的有无,3你觉得电磁铁磁性的强弱与那。

12、电磁铁,电磁铁是一个带有铁芯的螺线管,利用电流的磁效应来工作,2工作原理,1定义,1,猜想,磁性强弱可能与电流的大小,线圈的匝数和有无铁芯有关,2,实验器材,电源,开关,变阻器,导线,电流表,大头针,电磁铁,3,设计电路图,4,实验方法,控。

13、从永磁体谈起,第十六章电磁铁与自动控制,公元843年,在水天一色的的茫茫大海上,没有航标,没有明确的航道,船上的中国人利用手中仪器指示方向,开辟了从浙江温州到达日本嘉值岛的航线,同学们知道这个神奇的仪器是什么吗,四大发明之一罗盘,指南针,我。

14、九年级物理总复习,第十四章电磁铁与自动控制第十五章电动机与发电机,一,考试要求,1,知道磁极间的相互作用规律,2,能根据磁场中磁感线的分布情况,大致描述磁场的强弱和方向,不要求描画磁体周围和磁感线分布,3,经历,探究通电螺线管外部磁场方向。

15、电磁铁与自动控制,一.磁体的基本性质,1.吸铁性: 举例:2.指向性: 举例:3.磁极间相互作用规律: 举例:,二.去磁和磁化 方法:,三.磁场,1.磁场的基本性质 2.磁场的描述: 1.磁感线特点 2.几种常见磁场的磁感线 3.地磁场: 。

16、电磁铁与自动控制,一,磁体的基本性质,1,吸铁性,举例,2,指向性,举例,3,磁极间相互作用规律,举例,二,去磁和磁化方法,三,磁场,1,磁场的基本性质,2,磁场的描述,1,磁感线特点,2,几种常见磁场的磁感线,3,地磁场,1,地磁南北极与。

17、九年级物理同步提高复习导学案学生,课题电磁铁与自动控制时间2012年月日剩余,课时课型复习课时3主备人张婉审核人教学目标,1,与磁有关的概念及磁极间的相互作用2,奥斯特实验的具体内容通电螺线圈的磁场及方向3,电磁铁及影响电磁铁磁性强弱的因素。