电磁感应第3课时电磁感应现象的综合问题课件1

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6、电磁感应单元教学,设计者 王瑞贞本节是人教版32 课时12,电磁感应单元教学设计者 王瑞贞,课程标准要求,1.收集资料,了解电磁感应现象的发现过程,体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神。2.通过实验,理解感应电流的产生条件。举例说明电磁。

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8、第一章电磁感应划时代的发现2探究电磁感应的产生条件法拉第电磁感应定律楞次定律感生电动势和动生电动势互感和自感涡流,2007考试说明1电磁感应现象2磁通量3法拉第电磁感应定律4楞次定律自感涡流,说明二,新考试说明中删掉了,日光灯,增加了,涡流。

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10、教材分析与教学建议马伸桥中学宋春岭,高中物理选修3,2第四章电磁感应,1,本章的概述,高中物理电磁学是由电场,电路,磁场,电磁感应和交流电五部分组成,其中电场,电路,磁场等相关知识是进一步认识电磁感应本质的基础,同时,电磁感应知识又是认识交。

11、第四节函数性质的综合问题,考点 分类突破理解透 规律明 变化究其本,课时过关检测,课堂讲练,考点 分类突破 课堂讲练,理解透 规律明 变化究其本,考点一函数的单调性与奇偶性,考点二函数的周期性与奇偶性,考点三函数性质的综合应用,微专题 核心。

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19、第21讲函数与不等式的综合问题,1.考题展望 不等式在数学的各个分支中都有广泛的应用，同时还是继续学习高等数学的基础纵观历年试题，涉及不等式内容的考题大致可分为以下几类：不等式的证明；解不等式；取值范围的问题；应用题由于高考试题不会出现单一。