第2讲美与审美对象

1、第二章 审美活动经验,内容概要,第一节 审美经验的根源第二节 审美心理结构与审美感受特性第三节 审美心理要素第四节 审美经验模式第五节 审美经验的历史演变与文化差异,第一节 审美经验的根源,一研究审美经验根源的方法论前提二审美活动的生理与心。

2、第三讲,美感,趣味无争辩,美感产生的三种主要观点美感的涵义及其基本特征趣味无争辩吗,审美过程与审美标准,一,美感的涵义,美感是审美的基础,美感产生的根源,模仿说游戏说巫术礼仪图腾崇拜说社会实践说2,美感的涵义,模仿说,德谟克里特,在很多重要。

3、00037美学自考复习资料第一章绪论第一节美学是一门什么样的学科其次节美学的诞生及学科发展第三节美学的哲学基础第四节审美及人生第五节美学探讨的基本问题考核要求识记1,美学是关于审美现象的综合性人文科学,美学是以体现着人及世界审美关系中的一切。

4、美与审美对象,美学原理第二讲,1柏拉图的问题：什么是美和美是什么,苏：我们的论敌现在要问了：客人，请告诉我什么是美希：我想他问的意思是：什么东西是美的苏：我想不是这个意思，希庇阿斯，他要问美是什么。希：这两个问题有什么分别呢苏：看不出来吗希。

5、第四章美的基本审美类型,审美类型的基本理论美,优美,壮美,典雅,悲,悲态,悲剧,崇高,荒诞,喜,怪,丑,滑稽,五审美分类的意义,一审美类型的基本理论,审美类型的逻辑源起中国美学的审美类型理论西方美学的审美类型理论印度美学的审美类型理论本书的。

6、学前儿童美术教育,孔起英著南京师范大学出版社,课程内容概况,第一章 概述 第二章 学前儿童美术的发展 第三章 学前儿童美术教育目标与内容体系 第四章 学前儿童欣赏教育的实施指导 第五章 学前儿童绘画教育的实施指导 第六章 学前儿童手工教育的。

7、设计心理学,DesignPsychology,第四章审美与设计,第一节设计的审美心理第二节产品设计中美的体现第三节中国传统文化与审美心理第四节设计师的审美与设计,go,go,go,go,返回,美的本质和特征美的含义,形境之美,行动之后的美。

8、学前儿童美术教育,孔起英著南京师范大学出版社,课程内容概况,第一章 概述 第二章 学前儿童美术的发展 第三章 学前儿童美术教育目标与内容体系 第四章 学前儿童欣赏教育的实施指导 第五章 学前儿童绘画教育的实施指导 第六章 学前儿童手工教育的。

9、第一章绪论第一节美学是一门什么样的学科1,美学研究的对象是审美现象,即处于人与世界的审美关系中的现象或审美活动,艺术活动研究是美学研究的中心,2,美学是一门关于审美现象的综合性的人文学科,美学学科性质,包含三个层面,1美学研究对象是审美现象。

10、第四章审美经验论,基本章节,第一节审美经验的性质和特征第二节审美经验的内在结构第三节审美经验的动态过程,第一节审美经验的性质和特征,一,审美经验理论的历史回顾二,审美经验的基本性质三,审美经验的主要特征,一,审美经验理论的历史回顾,审美经验。

11、第一章绪论1,识记,美学是关于审美现象的综合性人文学科,美学探讨对象是审美现象也即审美活动,美学是一门人文学科,美学是一门综合性的人文学科,2,识记,美学发展的三个阶段审美意识,美学思想,美学学科,3,识记,美学,的原初意义和现实变更,美学。

12、第三讲,美感,趣味无争辩,美感产生的三种主要观点美感的涵义及其基本特征趣味无争辩吗,审美过程与审美标准,一,美感的涵义,美感是审美的基础,美感产生的根源,模仿说游戏说巫术礼仪图腾崇拜说社会实践说2,美感的涵义,模仿说,德谟克里特,在很多重要。

13、00037美学自考复习资料第一章绪论第一节美学是一门什么样的学科第二节美学的诞生与学科发展第三节美学的哲学基础第四节审美与人生第五节美学研究的基本问题考核要求识记1,美学是关于审美现象的综合性人文科学,美学是以体现着人与世界审美关系中的一切。

14、5头88八第二章审美活动经验82s,290009内容概要第一节审美经验的根源第二节审美心理结构与审美感受特性第三节审美心理要素第四节审美经验模式第五节审美经验的历史演变与文化差异,290009的第一节审美经验的根源研究审美经验根源的方法论前。

15、第一章绪论单选,1,1,在大希庇阿斯篇中,区分了美的事物与美本身的是,柏拉图,1,2,黑格尔认为美学是探讨,艺术,的,1,3,维特根斯坦是的代表人物,分析哲学,1,4,中国当代著名美学家李泽厚认为,美学是以,美感阅历,为中心探讨美和艺术的学。

16、,第七章 美的欣赏与判断,美感，是美的欣赏活动的产物。 这种活动是通过个体的直接感受和情感反应实现的，不可避免地带有个人爱好的主观倾向性。休谟提出，美只存在于鉴赏者的心里；不同的心会看到不同的美。情人眼里出西施，说到趣味无争辩，这类流行中外。

17、OoO37美学自考笔记七章全笔记依据教材美学朱立元主编华东师范高校出版社,2007,笔记依据书目第一章绪论第一节美学是一门什么样的学科其次节美学的诞生与学科发展第三节美学的哲学基础第四节审美与人生第五节美学探讨的基本问题其次章审美活动论第一。

18、4审美经验论第四章审美经验论1,人本主义美学,与科学主义美学相对立,是现代西方美学的两大类型之一,它把美学建立在人文科学或精神科学的方法论基础上,其中包括直观主义和解释学两大系统,代表人物有柏格森,海德格尔,2,审美经验,指人们在与对象的审。

19、美学审美心理过程,优选美学审美心理过程,审美态度就是朱光潜先生所说的美感的态度，是一种不含利害关系的态度。 康德和布洛都明确提出过审美态度的非功利性。,第一节 准备阶段：审美态度的形成,审美态度的作用,对对象的态度摆脱个人的功利需要和目的，。

20、第四章 美的基本审美类型,审美类型的基本理论美优美壮美典雅悲悲态悲剧崇高荒诞喜怪丑滑稽五 审美分类的意义,一 审美类型的基本理论,审美类型的逻辑源起中国美学的审美类型理论西方美学的审美类型理论印度美学的审美类型理论本书的审美类型理论,审美对。