第20章数据的分析复习

1、,数学家的经验之谈：,数学是算懂的，而不是看懂的，当然更不是听懂的。,数据的分析,复习课,知识网络：,知识点的回顾,数据的代表,数据的波动,平均数中位数众 数,极 差方 差,用样本估计总体,用样本平均数估计总体平均数,用样本方差估计总体方差。

2、数据的分析 单元复习,第二十章,一知识要点,本单元知识点,1用样本估计总体是统计的基本思想。,2举例说明平均数中位数众数的意义。,3了解算术平均数与加权平均数有什么联系和区别。举例说明加权平均数中权的意义。,4举例说明极差和方差是怎样刻画数。

3、人教版八年级数学下册,20章 数据的分析复习课第 12 课时,小结与复习,本课是全章的回顾与复习，是在学习完本章内容后，回顾数据的收集整理描述分析的过程，整理数 据分析相关的概念及其关系，建立统计知识之间的联 系，综合运用统计知识解决实际问。

4、,数学家的经验之谈：,数学是算懂的，而不是看懂的，当然更不是听懂的。,数据的分析,复习课,知识网络：,知识点的回顾,数据的代表,数据的波动,平均数中位数众 数,极 差方 差,用样本估计总体,用样本平均数估计总体平均数,用样本方差估计总体方差。

5、复习,数据的分析,反映数据集中程度的统计量,反映数据离散程度的统计量,在求个数的算术平均数时,如果,出现次,出现次,出现次,这里,那么这个数的算术平均数是,也叫做,这个数的加权平均数,个数的算术平均数,加权平均数,求中位数的一般步骤,将这一。

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14、20章数据的分析单元教学设计学科数学年级八设计者教材版本人教版册,章下册20章课标要求1,体会抽样的必要性,通过实例了解简单随机抽样,2,进一步经历收集,整理,描述和分析数据的活动,了解数据处理的过程,能用计算器处理较为复杂的数据,3,理解。

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19、人教版八年级数学下册,章末复习,知识梳理,综合应用,反思小结,当堂检测,知识梳理 整体把握,结合教材第135页的小结，小组合作交流，梳理本章 知识.选派小组代表上台展示知识结构图，进行知识梳理.,专题一 统计量的选择,综合应用,例1 下列选。

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