第14课难忘九一八课件

1、教学设计,教案,模板基本信息学科历史年级初二教学形式多媒体教师何玉单位中山市石岐中学课题名称第14课难忘九一八学情分析八年级学生对于历史上发生的重大事件,非常感兴趣,但对于如何评价历史人物和历史事件容易偏激,不够客观,学生的逻辑思维能力较差。

2、铭记历史,勿忘国耻,沈阳九一八纪念馆,单元解析,第四单元中华民族的抗日战争,综述,1931年,日本发动九一八事变,侵占我国东三省,中日民族矛盾上升为国内主要矛盾,中国共产党号召,停止内战,一致对外,提出建立中华民族抗日统一战线,张学良,杨虎。

3、月日,沈阳市大东区在,九一八,历史博物馆的残历碑前举行,勿忘九一八演唱会,月日,辽宁金融职业学院部分师生在,九一八,历史博物馆前宣誓,月日,位于长春伪满皇宫博物院的东北沦陷史陈列馆开馆,小学生向老兵送上鲜花,月日,哈尔滨各大高校的大学生,企。

4、铭记历史,勿忘国耻,沈阳九一八纪念馆,单元解析,第四单元中华民族的抗日战争,综述,1931年,日本发动九一八事变,侵占我国东三省,中日民族矛盾上升为国内主要矛盾,中国共产党号召,停止内战,一致对外,提出建立中华民族抗日统一战线,张学良,杨虎。

5、难忘九一八一课的学情调查问卷及分析难忘九一八是八年级历史上册第四单元,中华民族的抗日战争,中的第一课,这一单元主要带我们去回顾感受那些难以忘怀的历史,日本人在中国犯下的一幕幕令人发指的滔天罪行,了解中国人如何在日本的铁蹄下颠沛流离地艰苦度日。

6、勿忘国耻,第十四课难忘九一八,近年来,每当9月18日事变爆发之时,沈阳都要鸣响警报,以提醒市民国耻不能忘,沈阳九一八纪念馆,1931年9月18日,日军制造柳条湖事件,并以此为借口,进攻东北军驻地北大营,炮轰沈阳城,只有四个多月,东北三省全部。

7、松花江上,我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿,还有那满山遍野的大豆高梁,我的家在东北松花江上,那里我有的同胞,还有那衰老的爹娘,九一八,九一八,从那个悲惨的时候,九一八,九一八,从那个悲惨的时候,脱离了我的家乡,抛弃那无尽的宝藏,流浪,流。

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11、单元解析,第四单元中华民族的抗日战争,综述,1931年,日本发动九一八事变,侵占我国东三省,中日民族矛盾上升为国内主要矛盾,中国共产党号召,停止内战,一致对外,提出建立中华民族抗日统一战线,张学良,杨虎城为民族大义,发动西安事变,逼蒋抗日。

12、第4单元中华民族的抗日战争,中国历史人教版八年级上册,难忘九一八,材料一日本大陆政策内容,吞并台湾吞并朝鲜吞并中国东北和蒙古吞并中国称霸亚洲称霸世界,材料二1929年爆发的世界经济危机沉重打击日本,日本政府急于通过发动侵略战争,以摆脱危机。

13、历史上的9月18日究竟发生了什么事,让我们中国人没齿难忘,痛心疾首,今天,就让我们一起重温那段苦难的岁月,走进那段令国人深感耻辱的历史,第14课难忘九一八,知识技能,1,掌握九一八事变和西安事变的史实,2,讨论中共主张和平解决西安事变的原因。

14、歌声让我们回忆起那悲惨的年代,歌声让我们忘不了那耻辱的日子,歌声让我们坚定振兴中华的决心,让我们在歌声中感受历史,铭记历史,近年来,每到9月18日,许多城市都要鸣响警报,以提醒人们国耻不能忘,2004年10月,日本出版了一批由右翼漫画家小林。

15、单元解析,第四单元伟大的抗日战争,综述,1931年,日本发动九一八事变,侵占我国东三省,中日民族矛盾上升为主要矛盾,中国共产党号召,停止内战,一致对外,提出建立中华民族抗日统一战线,张学良,杨虎城为民族大义,发动西安事变,逼蒋抗日,西安事变。

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17、第十四课难忘九一八教学目标通过本课学习,使学生掌握九一八事变的经过,结果,东北人民的抗日斗争,西安事变的背景,经过,西安事变的和平解决及意义,通过对九一八事变或西安事变经过的讲述,培养学生讲述历史事件的能力,通过探讨东北迅速沦亡的原因,培养。

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