灯泡亮了

1、不一样的电路连接,知道这是什么吗,接线盒,接线盒一般都是暗盒,我们无法直接观察到里面是怎样连接的,观察四接头电路暗盒结构图,四接头电路暗盒连接图,四接头接线盒连接检测记录表,四接头接线盒连接检测记录表,据检验结果推测接线盒内连接情况,把推测。

2、,教科版四年级下册,科学,吴栋才制作,全册精品课件,科学就是发现问题，提出疑问， 问问为什么。科学就是研究问题，回答疑问， 探究为什么。,科学是什么,第一单元,电,第一节,生活中的静电现象,体验静电现象,用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头。

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4、,1,第一单元 电,小学科学四年级下册,2,1.生活中的静电现象,3,温馨提示,小心纸屑，别撒了,4,生活中的静电现象随处可见,5,温馨提示,1. 用羊毛制品将充气气球多摩擦几下。 2. 讨论并填写实验报告单。,6,实验报告单,实验内容,我。

5、,科学就是发现问题，提出疑问， 问问为什么。科学就是研究问题，回答疑问， 探究为什么。,科学是什么,第一单元,电,吴栋才制作,全单元课件,第一节,生活中的静电现象,吴栋才制作,体验静电现象,用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发,用梳过干燥。

6、粤教科技版 小学科学 四年级上册,第三单元 电与电路,第28课 控制灯泡的亮与灭,粤教科技版 小学科学 四年级上册第三单元 电与电路第28课,如何控制灯笼里灯泡的亮与灭,如何控制灯笼里灯泡的亮与灭,四年级科学上册第28课控制灯泡的亮与灭教学。

7、简单电路,教科版四年级科学下册课件,一导体与绝缘体导体：容易导电的物体,常见的导体：,2绝缘体：不容易导电的物体,常见的绝缘体：,二电路的组成部分及作用,电源：提供电能把其它形式的能转化成电能 开关：控制电路通断用电器：消耗电能把电能转化成。

8、 小灯泡亮起来 反思 小灯泡亮起来 反思1 活动目标 1 懂得用电线连接电池使灯泡发亮 初步感知金属可以导电 2 发展合作探究与用符号记录实验结果的能力 3 对导电现象感兴趣 喜欢和同伴合作探究 活动准备 1 知识经验准。

9、电路创新设计竞赛指南,B,1,按下图拼搭,完成实验并显示效果,合上开关,磁铁每靠近干簧管一次喇叭发出一种声音,大约有九种,参考答案,2,按下图拼搭,完成实验并显示效果,合上开关,磁铁靠近干簧管,喇叭发出报警声,参考答案,3,按下图拼搭,完成。

10、我们生活中使用的电都是靠电源提供的,如,电池,发电机等,有了能流动的电,才能点亮灯泡,用上各种电器,教科版四年级科学下册第一单元,2,点亮小灯泡,A,B,玻璃泡,金属架,灯丝,连接点,A,B,铜帽,正极,用,表示,锌壳,负极,用,表示,外面。

11、三年级科学下册让小灯泡亮起来教学案例三年级科学下册让小灯泡亮起来教学案例通城县马港镇中心完小童莉琴,教学内容,鄂教版义务教育课程标准实验教材三年级第56,57页,教材简析,让灯亮起来,是鄂教版新课程标准实验教材三年级下册,家庭用电,中第一课。

12、总复习第一部分1,谈桥中心小学 朱于良,科教版 四年级 科学 下册,第一单元 电,教科版四年级科学下册,1.1生活中的静电现象,猜测,为什么会产生这样的现象,塑料棒经过摩擦，产生了静电，就把纸屑吸起来了。,科学小实验,实验材料：塑料梳子塑料。

13、关注课堂生成,体验探究乐趣青岛版小学科学三年级下册灯泡亮了教学片断及反思灯泡亮了是小学科学三年级下册第五单元的第一课,也是学生学习电学知识的第一课,虽然只是用电池与基本器件连接成简单电路,进行电学的初始研究和学习,却为学生打开了新的领域之门。

14、灯泡亮了教学设计,教学目标,1,能用导线,灯泡,开关等材料设计简单的电路进行实验并做实验记录,能应用已有的知识和经验对所观察的现象作假设性解释,能制作简易科学模型,2,能对电提出想知道的问题,体验与人合作的愉快和科学探究的乐趣,愿意合作交流。

15、鄂教版,三年级科学下册,让灯亮起来,谷城县教研室龚幼平,正极,负极,螺纹,问题,思考,怎样让小灯泡亮起来,自学提示,1,要让灯泡亮起来,还需要哪些材料,电池,安全警示,2,灯泡和电池,导线怎样连接,灯泡能亮,比一比,谁最爱思考,实验探究,怎。

16、简单电路,让灯泡亮起来需要什么材料,让灯泡亮需要的材料,2,导线构成一个完整的电路,1,电池提供充足的电力,实验,让1个灯泡亮起来,1,连接好电路,2,确定灯泡发光以后再绘制电路图,实验内容,3,派一个代表把电路图展示在黑板上,实验,让1个。

17、简单电路,观察实物,说说你看到的电池和灯泡是什么样子的,锡点,活动一,让灯泡亮起来,每组一节干电池,两根导线和一个小灯泡,把小灯泡点亮,1,想办法使小灯泡亮起来,比一比,哪一组最先成功,2,每接亮一种,就用图记录下来,3,比一比,哪一组接亮。

18、简单电路,观察实物，说说你看到的电池和灯泡是什么样子的。,锡点,活动一: 让灯泡亮起来,每组一节干电池两根导线和一个小灯泡，把小灯泡点亮。,1想办法使小灯泡亮起来，比一比，哪一组最先成功；2每接亮一种，就用图记录下来；3比一比，哪一组接亮的。

19、玻璃泡,连接点,连接点,金属架,灯丝,小灯泡的构造,在下面的电路图中,在下面的电路图中,哪种接法能使小灯泡亮起来,哪些不能使小灯泡亮起来,为什么,教科版四年级科学下册第一单元,简单电路,回忆每组一节干电池,两根导线和一个小灯泡,把小灯泡点亮。

20、18,让灯亮起来,鄂教版,三年级科学下册,同学们,你们见过五光十色的霓虹灯吗,喜欢吗,他们把夜晚的街道装扮的非常美丽,你们见过路口的红绿灯吗,除了这些灯我们生活中还有很多地方有灯在为我们的生活服务,刚才说的都是大灯,还有些地方有很小的灯泡。