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等高线地形图判读应用通视计算等

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1、1,第一部分自然地理,第4课等高线地形图的判读与应用,第一单元地球与地图,2,3,锦囊,破解特殊等高线,试题情境求新求变是高考试题的一大特色,近年在各地高考试题中均出现了形态各异的,等高线,可分为两大类,一是替代型的,等高线,如不同时期的湖。

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8、湘教版七年级上册第二章第三节世界的地形第二课时,开封市二十七中学,韩若冰,学看地形图,课程标准,2,教材分析,教学方法,学习目标,3,2,1,2,3,4,5,6,学情分析,教学过程,学看地形图是湘教版初中地理七年级上册第二章地球的面貌第三节。

9、4,地势高低判读,判读坡度陡缓,a,同一幅等高线图中,等高线越密坡度越陡,越稀坡度越缓,M,P,判断坡度陡缓,D,tan,判断坡度陡缓,例5,下面四幅图幅相同的等高线图中,等高距和等高线间隔相同,坡度最陡的应是,B,tan,影响因素,等高线。

10、地形图的判读教学设计地形图的判读教学设计学校,旧城镇三河中学学科,地理备课人,杨丽仙一,内容及其解析1,内容本节教学内容如下,定义,含义海拔和相对高度测量方法换算方法地形的概念地形图常见的地形类型地形五种形态五种地形的特点等高线的含义等高线。

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13、地面上某个地点高出海平面的垂直距离,一个地点高出另一个地点的垂直距离,1500米,500米,1000米,1,地面高度的表示方法,海拔,相对高度,正换撤会摇绵豹简粥拖瞳丙洞词树领塞部籍冠塑伎淌滞羊扮蜡绎湛刁叼柄等高线地形图判断等高线地形图判断。

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18、等高线地形图的判读教学设计一,课标解读课标要求,在等高线地形图上,识别山峰,山脊,山谷,判读坡度的陡缓,估算海拔和相对高度,本条标准要求学生能在等高线地形图上识别不同的地形部位,虽然标准只列出了三种地形部位,但其他的地形部位也应作为教学要求。

19、甲,乙,海平面,米,米,米,某点高出另一地点的垂直距离叫相对高度,某点到海平面的垂直距离叫绝对高度,即海拔,山,高度的计算,等高线,把海拔高度相同的各点连接成的线,一,等高线概念,等高线地形图的绘制原理,把地面上海拔高度相同的点连成的闭合曲。

20、实际生活中我们所熟知的山体总是连绵起伏的,因此呈现出不同的地形景观,等高线地形图在生产和实践中的作用也越来越突出,英雄集结选址记,水库大坝,港口,气象站,疗养院,宿营地,航空港,英雄集结选址记,油气,引水,公路铁路,工业居民区,农业,水库坝。

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