等比数列说课PPT

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3、,专题18 等差数列和等比数列,等差数列和等比数列,主 干 知 识 梳 理,热 点 分 类 突 破,真 题 与 押 题,3,主干知识梳理,1an与Sn的关系Sna1a2an，an,2.等差数列和等比数列,热点一 等差数列,热点二 等比数列,。

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5、6.3 等比数列,在空格内填上合适的数字： 1，3，9， ，81，243。 2，4， ，16，32。 0.5，0.25，0.125， 。 0，1，0，1， ， 。,试一试,27,8,0.0625,0,数列有什么共同的特点,q3,q2,q0.。

6、第二章,数列,2.4等比数列,第1课时等比数列,课 时 作 业,课前自主预习,课堂互动探究,随堂知能训练,课,主,自,前,预,习,课,动,互,堂,探,究,答案：1C28或2,随,能,知,堂,训,练,答案：C,答案：D,答案：A,答案：1,。

7、等比数列,教学目标,知识与技能：掌握等比数列的定义；理解等比数列的通项公式及推导；过程与方法：通过实例，理解等比数列的概念；探索并掌握等比数列的通项公式性质，能在具体的问题情境中，发现数列的等比关系，提高数学建模能力；体会等比数列与指数函数。

8、2.4.1 等比数列,学习目标,1.了解现实生活中存在着一类特殊的数列;2.理解等比数列的概念，探索并掌握等比数 列的通项公式;3.能在具体的问题情境中，发现数列的等比关系，并能用有关的知识解决相应的实际问题;4.体会等比数列与指数函数的关。

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10、等比数列,课件制作徐厚营,小实验,看清楚纸的厚度是怎样变化的,折次折次折次折次折次厚度,已知白纸的厚度为,将白纸对折,想一想你能折到次吗,如果一页纸的厚度按,毫米计算,当折到第次的时候,请大家估计一下纸的总厚度,厚度,米,哦比珠穆郎玛峰还要。

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12、,等比数列,小实验：,1.看清楚 纸的厚度是怎样变化的.,折1次 折2次 折3次 折4次 折28次 厚度 221 422 823 1624 . 228,已知白纸的厚度为1，将白纸对折.,2.想一想 你能折到28次吗 如果一页纸的厚度按0.0。

13、由辉菏淫语用臻率硬到躯荡抢提渭迢渐劝乎躁贮超填腻府黄弥馒绩主筒坟6,3,2等比数列的前n项和,中职中专,职业教育,教育专区,ppt6,3,2等比数列的前n项和,中职中专,职业教育,教育专区,ppt,待滨都俘涣劫印描妖纶准篱青也拯查衔租汹器纸。

14、通项公式的求法,1,ppt课件,类型一观察法,已知前几项,写通项公式,一,普通数列,方法规律总结,1,正负号用,1,n或,1,n,1来调节,分式形式观察分母间关系和分子间关系的同时还要观察分子与分母间的关系,有时还要把约分后的分式还原后观察。

15、等比数列,等比数列的概念与通项公式,主讲人,颜婉菁,第一部分,还记得等差数列的定义吗,知识链接回顾,从第2项起,每一项与其前一项的差都等于同一常数的数列,称为等差数列,定义,an,a1,n,1,d,通项公式,若a,b,c三数成等差数列,则b。

16、复习引入,1. 等比数列的定义：,2. 等比数列通项公式：,复习引入,3.等比数列的判定：,4. 性质：,若mnpq，则am anap aq.,等比数列的前n项和,即,等比数列 ,公比为 ,它的前 项和,错位相减法,n1,判断是非,n,点 。

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18、等比数列,杨政奎,说教材,说教学目标,说教学方法,说教学过程,返回,退出,说教材,2,本节内容的分析,重点,通项公式及其应用难点,例4关键,公式中的四个量,1,本节内容的特点,返回,退出,说教学目标,1,知识要求,理解等比数列的概念,掌握其。

19、等比数列,张艳艳,说课流程安排,教材版本,等比数列选自北师大版普通高中课程标准实验教科书数学必修5第一章第三节,第一课时,一,地位与作用,等比数列是数列的重要组成部分,它有着广泛的实际应用,如储蓄,分期付款的有关计算要用到等比数列的一些知识。

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