得膜建培训资料

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9、儿科安全教育,儿科安全教育儿科安全教育儿科既往纠纷剖析急诊儿科季某纠纷：附院对夜间由县级医院转诊来的急诊患儿重视程度不够，未能认真分析通州人院的病历和检查报告，未能仔细进行体检特别是腹部检查门诊病历记录很简单，未描述腹部有压痛等体征，未再进。

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12、1.曹XX，男，12小时，孕32周出生，出生体重1500克，出生后2小时起出现呼吸困难，发绀明显，吸气性三凹征，呼吸性呻吟，且进行性加重，予CPAP吸氧氧流量7Lmin,压力5cmH20病情无好转。 问 题： 1.试述该患儿最可能的诊断与其。

13、人性化医疗服务与医患沟通培训,人性化医疗服务与医患沟通培训,构建健康和谐的医患关系。加强医德医风建设，重视医务人员人文素养培养和职业素质教育，大力弘扬救死扶伤精神。 优化医务人员执业环境和条件，保护医务人员的合法权益，调动医务人员改善服务和。

14、循环系统疾病患儿的护理,.,循环系统疾病患儿的护理 .,主要内容,主要内容 第一节小儿循环系统解剖生理特点 第二节先天性心脏,学 习 目 标,1.熟悉小儿胎循环特点及生理特点。2.熟悉先心病病因分类及常见先心病的症状体征。熟悉病毒性心肌炎的。

15、儿童CAP治疗策略,郑州大学一附院儿科 李玉琴,儿童CAP治疗策略 郑州大学一附院儿科,社区获得性肺炎及非典型性肺炎的定义,中华医学会儿科分学会呼吸组.中华儿科杂志;2019；452:8390,由支原体衣原体和某些病毒细菌如嗜肺军团菌等感染。

16、护理工作中的关系沟通管理,护理工作中的关系沟通管理,2,护理工作中的关系沟通管理,2护理工作中的关系沟通管理,3,护理工作中的关系沟通管理,3护理工作中的关系沟通管理,学习目标,1掌握护患关系的性质与特点护士角色功能患者的角色特征与行为适应。

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18、,第十八章 感染性疾病患儿的护理 Caring for Children with Infectious Disorders,寇 敏南京中医药大学护理学院1张利峰中山大学护理学院 24,感染性疾病患儿的护理,第十八章 感染性疾病患儿的护理 。

19、儿科护理健康教育及护患沟通技巧,儿科护理健康教育及护患沟通技巧,Diagram,随着医学模式的发展及人们健康观念的转变, 健康教育在护理工作中的作用越来越重要, 是整体护理的重要组成部分。通过健康教育, 使患儿家长掌握和了解小儿常见病的预防。

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