大自然的语言上课ppt课件

1、春天,夏天,秋天,冬天,大自然在水面上写着,大自然在蓝天上写着,大自然在四季里写着,草儿青葱,溪水欢舞,花儿盛放,荷儿舒展,硕果累累,层林尽染,叶落知秋,衰草连天,银装素裹,这些自然现象都是大自然的语言,一年四季,循环往复,年年如是,大自然。

2、竺可桢萌发融化翩然孕育簌簌销声匿迹呈现衰草连天风雪载途谚语连翘酝酿纬度结束草长莺飞,记载风雪载途,衰草连天鬓毛衰,连翘翘尾巴,观测道观,落叶丢三落四落枕,播种耕种,差异差遣,差劲参差,次第,孕育,簌簌,销声匿迹,风雪载途,年年如是,周而复始。

3、大自然的语言,竺可桢,大自然怎么会有语言呢,大自然的语言,指的是什么,大自然的语言,指的是,物候现象,这是比喻的说法,也把大自然拟人化了,显得新颖而有情趣,引起读者的好奇心和阅读兴趣,竺可桢浙江上虞人,物候学家,气象学家,地理学家,他在气象。

4、大自然的语言,竺可桢,气象学家,地理学家,教育家,学习目标,1理解识记词语2初步了解一些说明文的知识,掌握有条理地说明事物和举例说明的方法,3了解什么是物候和物候学以及研究物候学的意义,4激发热爱大自然,热爱科学,钻研科学的热情和兴趣,注音。

5、阅读下面的语段,完成后面的练习,立春过后,大地渐渐地沉睡中,A清醒B苏醒,C醒悟,D复苏,过来,冰雪融化,草木萌发,各种花,A次第,B连续,C陆续,D全部,开放,再过两个月,燕子翩然归来,不久,布谷鸟也来了,于是转入炎热的夏季,这是植物孕育。

6、大自然的语言,竺可桢,竺可桢是我国现代卓越的科学家，一生在气象学气候学地理学自然科学史方面都有很高造诣。物候学是他作出重要贡献的领域之一。,竺可桢 萌发 融化 翩然 孕育 簌簌 销声匿迹 呈现 衰草连天 风雪载途 谚语 连翘 酝酿 纬度 结。

7、要是你在野外迷了路,要是你在野外迷了路,可千万别慌张,大自然有很多天然的指南针,会告诉你准确的方向,太阳是个忠实的向导,它在天空给你指点方向,中午的时候它在南边,地上的树影正指着北方,北极星是盏指路灯,它永远高挂在北方,要是你能认出它,就不。

8、5 大自然的语言,部编本人教版八年级语文下册,1.了解物候学的有关知识，理清文章的说明顺序。重点 2.体会课文准确严谨生动形象的语言，分析文中的说明方法及其作用。难点 3.激发热爱科学探索科学奥秘的兴趣，培养注重观察讲究实证的科学态度。重点。

9、,5 大自然的语言,R八年级语文下册,1.了解物候学的有关知识，理清文章的说明顺序。重点 2.体会课文准确严谨生动形象的语言，分析文中的说明方法及其作用。难点 3.激发热爱科学探索科学奥秘的兴趣，培养注重观察讲究实证的科学态度。重点,竺可桢。

10、古代诗歌鉴赏语言,考点剖析,P120,1,分析诗歌语言的形象性2,分析诗歌所运用的修辞手法3,分析诗歌的语言风格,诗歌语言题一般出题的方式,一,结合全诗,看精练词语在诗歌中所起的作用,二,结合全诗,看诗句在诗歌中所起的作用,三,鉴赏诗歌的语。

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14、说教材说学情说目标说教法说流程说板书说反思,大自然的语言,说教材,大自然的语言是一篇介绍物候学知识的科普文章,作者是我国著名的气象和地理学家竺可桢,文章从一年四季的物候变化谈起,形象说明什么是,大自然的语言,在此基础上自然引出什么是物候和物。

15、春花的娇艳,夏荷的婀娜,秋枫的激情,冬梅的傲岸,大自然的语言,竺 可 桢气象学家地理学家教育家。,作者简介,竺可桢，气象学家地理学家教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。在台风季风气候变迁农业气候物候自然区划等方面有开拓性的研究。主编了中。

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17、大自然的语言,竺可桢,竺可桢是我国现代卓越的科学家,一生在气象学,气候学,地理学,自然科学史方面都有很高造诣,物候学是他作出重要贡献的领域之一,竺可桢萌发融化翩然孕育簌簌销声匿迹呈现衰草连天风雪载途谚语连翘酝酿纬度结束草长莺飞,sh,wi。

18、语言是人类最重要的交际工具,你看那天上的云彩,就是大自然的语言,白云飘得高高,明天准是晴天,你看那水中的蝌蚪,不就像游动的逗点,大自然在水面上写着,春天已来到人间,你看那空中飞翔的大雁,不就像省略号一串,大自然在蓝天上写着,秋天就在眼前,大。

19、,语言，人类最重要的交际工具列宁语,大自然也有语言吗它告诉我们人类什么,乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。,次第开放,草长莺飞 百花盛开,次第开放,燕子翩然归来,布谷鸟也来了,孕育果实,夏,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,霜叶红于二月花,秋。

20、大自然的语言,竺可桢,竺可桢浙江上虞人,气象学家,地理学家,他在气象学,气候学,地理学,自然科学史等方面的造诣都很高,而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一,我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的,yn,翩,匿,s,谚。