大学物理教学课件

1、大学物理,主讲教师,姜海丽,E,mail,平等相待,互相尊重,教学相长,通知购买大学物理作业纸的时间,地点通知如下,注意,1,以班为单位,由班长负责一起购买,2,每册6元,全年用,不用再买练习本,时间,第一周星期五下午1,006,00地点。

2、第一章,质点运动学,机械运动,一个物体相对于另一个物体的空间位置随时间发生变化,或一个物体的某一部分相对于其另一部分的位置随时间而发生变化的运动,力学,研究物体机械运动及其规律的学科,运动学,动力学,以牛顿运动定律为基础,研究物体运动状态发。

3、1,一根无限长导线弯成如图形状,设各线段都在同一平面,纸面,内,其中第二段是半径为R的四分之一圆弧,其余为直线,导线内通以电流I,求图中O点处的磁感应强度,解,2,如图弯成半圆形的细导线紧密排列,可认为电流连续分布,在半径方向单位长度导线的。

4、带电粒子在磁场中所受作用及其运动,运动带电粒子在静电场和磁场中受到的作用力,洛伦兹力,磁力对运动带电粒子所作的功恒等于零,带电粒子在磁场中的运动,判定半导体材料的类型,磁场对载流导线的作用,在载流导线上任取一电流元,此电流元在磁场中所受的安。

5、1,磁场和磁力磁介质,2,电磁学3稳恒电流的磁场基本要求一掌握的基本概念1,磁力磁场对运动电荷的作用力,洛伦兹力,磁场对电流的作用力,安培力,载流线圈的磁矩,磁场对载流线圈的力矩,霍尔效应,3,2,磁场毕奥,萨伐尔定律,磁场的高斯定理,安培。

6、大学物理电子教案,形成明纹,暗纹的条件,明纹,暗纹,明纹,暗纹的位置,中心位置,明纹中心位置,暗纹中心位置,相邻明纹,或暗纹,间距离,杨氏双缝干涉实验,小结,级,级,级,白光,白色,用白光照射,中央明纹是白色,其余各级条纹是紫到红的彩色光带。

7、一束光是一束以光速c运动的粒子流,称为光量子,现称为光子,每一光子的能量是,普郎克常量,单色光的能流密度为,1爱因斯坦光子理论,爱因斯坦光电效应方程,根据能量守恒定律,A为电子从金属表面逸出时所需的逸出功,2康普顿散射,自由电子开始时处于静。

8、电场强度和电势,1,两个物理量2,两个基本性质方程3,两个计算思路,电磁学1真空中静电场知识要点,叠加与高斯,某种对称性,某种对称性,利用高斯定理先解合场,然后,4,4,强调两点注重典型场注重叠加原理,5,点电荷电偶极子无限长带电线,柱面柱。

9、以长直载流导线为例,安培环路定理,在垂直于导线的平面内,任意作包围电流的闭合曲线,绕行方向如图,如果改变绕行方向积分,如果闭合曲线不在垂直于直导线的平面内,如果闭合曲线没有包围电流,多根载流导线,对任意几何形状的通电导线的磁场都适用,在磁场。

10、7,3动生电动势,由于导体运动而产生的感应电动势,在量值上等于在单位时间内导线所切割的磁力线数,方向,从b指向a,在磁场中运动的导线,运动导线相当于一个电源,在电源内部,电动势方向由低电势指向高电势,形成动生电动势的实质,是运动电荷受洛伦兹。

11、以L为边线的任意曲面S,恒定电流的安培环路定理,7,7位移电流,两式相互矛盾,需要修正定理,麦克斯韦假说电场中某点的位移电流密度等于该点电位移的时间变化率,通过电场中某截面的位移电流等于通过该截面电位移通量的时间变化率,位移电流密度,位移电。

12、大学物理讲座,哈尔滨工程大学理学院物理教学中心,孙秋华,热学,热学,教学要求,1,掌握压强和温度的微观意义,2,在微观方面,掌握能量按自由度均分原则,从而导出理想气体的内能公式,在宏观方面,掌握理想气体的内能只是温度的单值函数,理解真实气体。

13、7循环过程卡诺循环,循环过程,物质系统经历一系列的变化过程,又回到初始状态,这样的周而复始的变化过程,经历一个循环,回到初始状态时,内能没有改变,热机,利用工作物继续不断地把热转换为功,致冷机,运行方向与热机中工作物的循环过程相反,由两个平。

14、同时,的相对性,3狭义相对论时空观,在某个惯性系中同时发生的两个事件,在另一相对它运动的惯性系中,并不一定同时发生,发生在不同地点的两个事件的同时性,不是绝对的,只是个相对的概念,动钟变慢,时间膨胀,系同一地点B发生两事件,S系中观测两事件。

15、1,9,非惯性系,牛顿第二定律仅仅适用于惯性系,怎样把牛顿第二定律推广到非惯性系呢,惯性系,相对于地球静止或作匀速直线运动的物体,非惯性系,相对地面惯性系做加速运动的物体,平动加速系,相对于惯性系作变速直线运动,但是本身没有转动的物体,例如。

16、1,求长度为L的金属杆在均匀磁场B中绕平行于磁场方向的定轴转动时的动生电动势,已知杆相对于均匀磁场B的方位角为,杆的角速度为,转向如图所示,解,2,半径为a的金属圆环,置于磁感应强度为B的均匀磁场中,圆平面与磁场垂直,另一同种材料,同样粗细。

17、振动,一,一,二,振动,一,三,解,振动方程,一,二,振动,二,三,一,二,振动,三,三,解,三,据分析可知物体应该在平衡位置上方才能分离,当在下方时,不可能分离,此时,欲使物体不分离,需当,时,即当,时,物体不分离,反之,则分离,若已知。

18、1,基本物理量,2,线量与角量的关系,复习,3,相对运动,解选地面为S系,劈形物体为S系,在两参考系上建如图所示的坐标系,木块相对S系,地面,的加速度为,S系,劈形,相对S系,地面,的加速度为,根据加速度叠加原理,木块对地面的加速度为,例题。

19、大学物理,2,1,授课教师,陈华东私人邮箱,公共邮箱,邮箱网站,password,dawuupc,有关课件等教学材料都可在此信箱下载,答疑时间,待定,答疑地点,文理楼286室书面作业上交时间,每周第一次上课要求上助教网,班级名称,化工120。

20、第章功和能,本章重点,本章作业,力对空间的积累,功,由所作的功,外力对质点的功,元功,直角坐标下,多个力作用时的功,对质点,合力对质点所作的功,等于每个分力所作的功的代数和,功是标量,可正,可负,可为零,功与路径有关,是过程的函数,过程量。