大象救小兔

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3、 大象的耳朵 微课教学设计 大象的耳朵 微课教学设计1 教学目标 1 借助汉语拼音 注意读好问句 能正确流利朗读课文 2 图文结合和结合生活实际 了解词句意思 了解课文内容 能找出大象的话 说说大象的想法是怎么改变的 。

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6、If there is a project first consider whether anyone will do it 勤学乐观 天天向上 页眉可删 大象的耳朵 课堂教学实录 大象的耳朵 课堂教学实录1 教学目标 知识与技能 1 会认7个生字 会写8个生字 掌握2个多音字 2。

7、同学们，你们平时见到的小动物耳朵是什么样的,可是我们再看看大象的耳朵，有什么不一样吗,让我们一起走进课文，去寻找答案吧,语文 二年级 下册,19 大象的耳朵,第一课时,第二课时,冰波：本名赵冰波，杭州人。国家一级作家。主要作品：童话集窗下的。

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12、家乡的公园我的家在唐县,那里风景优美,空气格外清新,是一个可爱的地方,尤其是刚建好的公园更是我们唐县人的最爱,春天,小草从大地妈妈的怀抱中探出嫩绿的小脑袋,被风一吹,它们就像喝醉的小伙子一样,在小草的旁边种着许许多多的花,茉莉花,菊花,夜来。

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14、画大象教案6篇画大象教案第1活动目标,1,能仔细观察图片并理解故事,2,感受艾玛的心情变化,懂得喜欢自己才会快乐,3,乐于参加操作活动,根据自己的意愿进行装饰活动,活动准备,1,ppt,2,大象图片,油画棒,活动过程,一,比较观察图片,引发。

15、部编版二年级下册大象的耳朵教学设计与反思精选1,大象的耳朵教学设计之一一,教材分析,大象的耳朵是一篇有趣的童话故事,它主要讲了大象耷拉着一对耳朵,小兔子,小鹿子,小马,小老鼠都认为它的耳朵有问题,见到别人都这么说,大象也开始动摇了,以为自己。

16、看图写话,大象救小兔,有一天,小白兔出来采蘑菇,它正蹦蹦跳跳地向前走着,忽然一只大老虎从树丛里跳了出来想吃它,小白兔一看,吓得转身就跑,边跑边对正在河边洗澡的大象伯伯喊,大象伯伯,大象伯伯,快救救我,后面有一只老虎,他要吃我了,大象回头一看。

17、小白兔采蘑菇11月小白兔采蘑菇二年级吕徐叶字数,476一天,兔妈妈对小兔说,你已经长大了,应该帮妈妈干点事了,小白兔听了妈妈的话,连忙挎起篮子高兴地跑出了家门,小兔走啊走啊它走到了一条小河边,看见河对岸长满了又大又香的蘑菇,真想一下子就飞过。

18、幼儿园大班语言优秀教案,大象救小兔,含反思大班语言优秀教案,大象救小兔,含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿通过比拟性的,听音,看图,引导幼儿感知理解讲述对象,启发幼儿围绕,大象如何救兔子的过程完整,连贯地进行讲述,大胆地参与讨论。

19、幼儿园大班语言教案大象救小兔大班语言优秀教案大象救小兔幼儿园大班语言教案,大象救小兔一,设计意图,随着我爱小动物主题的开展,作为大班的孩子已不是简单地对动物可爱形象感到有趣了,他们更多交流的是动物有什么本领,在我们生活中有什么用处等,在经过。

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