大象的耳朵读后感400字五篇

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2、脸上长鼻子,头上挂扇子,四根粗柱子,一条小辫子。打一动物 谜底： ,大象,d,y,耷,咦,竿,我会认,竖,w,fn,tng,舞,痛,烦,扇,sh,gn,sh,似,shn,似,扇,觉,多音字,1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音读通句子。2。

3、,第 一 课时,1.会认会写本课生字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。,冰波： 本名赵冰波，杭州人。现供职于浙江文学院。国家一级作家。杭州作家协会副主席。 主要作品有：童话集窗下的树皮小屋毒蜘蛛之死冰波童话爱的故事蛤蟆。

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6、题目,竟,补,垂,竞,诲,夺红旗咯加油加油,扑,悔,辨,绝,决,岭,含,夺红旗咯加油加油,辩,辫,统编R二年级语文下册,19 大象的耳朵,赫山万源学校 杨 晖,课时目标1.正确流利有感情地朗读课文。2.理解课文内容，明白故事的道理。3.写好。

7、 大象的耳朵 微课教学设计 大象的耳朵 微课教学设计1 教学目标 1 借助汉语拼音 注意读好问句 能正确流利朗读课文 2 图文结合和结合生活实际 了解词句意思 了解课文内容 能找出大象的话 说说大象的想法是怎么改变的 。

8、统编R二年级语文下册,19 大象的耳朵,第二课时,赫山万源学校 杨 晖,课时目标1.正确流利有感情地朗读课文。2.理解课文内容，明白故事的道理。3.写好扇遇痛三个半包围结构的字。4.合作目标： 学会倾听，熟练运用情境表演法和发言卡进行合作学。

9、大象的耳朵读书笔记书评 大象的耳朵读书笔记书评1大象的耳朵讲述了一只大象听信了其它小动物的看法，相信自己耷拉耳朵就是有病，就用竹竿支起耳朵，结果吃尽了苦头。事实证明：耷拉着耳朵才最适合他做原本的自己才最好。蜘蛛开店讲的是蜘蛛开了一家编织店，。

10、第一课时,第一课时助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测大象的耳,1,会认,会写本课生字,2,有感情地朗读课文,3,初步感知文意,了解课文内容,1,会认,会写本课生字,学习目标,冰波,本名赵冰波,杭州人,现供职于浙江文学院,国家一级作家。

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13、,第 一 课时,1.会认会写本课生字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。,冰波： 本名赵冰波，杭州人。现供职于浙江文学院。国家一级作家。杭州作家协会副主席。 主要作品有：童话集窗下的树皮小屋毒蜘蛛之死冰波童话爱的故事蛤蟆。

14、大象的耳朵,说一说大象的特点是什么,sh d y sh gn 似的 耷拉 咦 竖着 竹竿 chng w tng fn shn 撑起来 舞蹈 头痛 心烦 一扇,联想记忆,耷：大象的耳朵耷拉着。, ,耳,耷,大,烦,生字开花,竖,痛,乱,恼,闷。

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16、同学们，你们平时见到的小动物耳朵是什么样的,可是我们再看看大象的耳朵，有什么不一样吗,让我们一起走进课文，去寻找答案吧,19 大象的耳朵,冰波：本名赵冰波，杭州人。国家一级作家。主要作品：童话集窗下的树皮小屋毒蜘蛛之死冰波童话等。,第一课时。

17、If there is a project first consider whether anyone will do it 勤学乐观 天天向上 页眉可删 大象的耳朵 课堂教学实录 大象的耳朵 课堂教学实录1 教学目标 知识与技能 1 会认7个生字 会写8个生字 掌握2个多音字 2。

18、读 大象的耳朵 有感五篇 大象的耳朵 是一篇富含哲理的 下面是为大家准备 大象的耳朵 有感 仅供参考 大象的耳朵 有感一 大象的耳朵 是一个童话故事 讲的是一头大象因为自己的耳朵与其他动物的耳朵不一样 以为自己的耳。

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20、 大象的耳朵 读后感400字五篇 大象的耳朵 读后感400字 大象的耳朵 是一篇富含哲理的 下面是为大家准备 大象的耳朵 读后感400字内容 仅供参考 大象的耳朵 读后感400字一 大象的耳朵 是一个童话故事 讲的是一头大象因。