大数的大小比较导学案

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3、,1 3.72是由 个一， 个十分之一和 个百分之一组成的。241.295的十分位上是 ，表示 ，百分位上是 ，表示 ，千分位上是 ，表示 。3说出下面6所表示的意义。 6.13 0.69 1.265 23.816 ,温故知新,在 里填上或。

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11、人教小学数学四年级上册全册说课稿四年级数学上册1,亿以内数的读法说课稿简析教材本单元亿以内数的认识是小学数学人教版教材第七册的起始单元,是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的,生活中大数广泛存在,对大数的认识既是万以内数的读写巩固和扩展。

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13、第1课时实数的有关概念第2课时实数的运算与实数的大小比较第3课时整式及因式分解第4课时分式第5课时数的开方及根式,第一单元数与式,第一部分数与代数,第1课时实数的有关概念,考点聚焦,回归教材,归类探究,中考预测,第1讲实数的有关概念,考点聚。

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15、四年级 数学 上册,北京课改版,四年级 数学 上册北京课改版,第一单元 大数的认识,1 生活中的大数,第一单元 大数的认识1 生活中的大数,学习目标,1.认识计数单位,了解十进制计数法。,2.掌握数位顺序表。,3.掌握数级的分级方法和各级表。

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17、第一部分数与代数,第1课时实数的有关概念,第1讲实数的有关概念,1按定义分类,考点1实数的概念及分类,有理数,整数,正整数,零,负整数,正分数,负分数,考点聚焦,第1讲实数的有关概念,2按正负分类,零,正整数,正分数,负整数,负分数,第1讲。

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20、Under the condition of not violating the principles be tolerant to others help as long as you can dont push them out leave a way for them and know how to appreciate others from the heart although this。