大气的受热过程公开课ppt课件

1、大气的受热过程,第一节 冷热不均引起大气运动,大气的受热过程第一节 冷热不均引起大气运动,学习目标 1.能运用图示说明大气的受热过程。 2.理解大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用，明确地面是大气的直接热源。 3.通过探讨理解太阳暖地。

2、大气吸收19,大气和地面反射,散射34,大气上界,到达地面的太阳辐射,可见光,红外线,紫外线,臭氧吸收紫外线,反射,云,臭氧,散射,空气分子,细小尘埃,地面反射,水汽和二氧化碳吸收红外线,大气对太阳辐射的削弱作用,反射散射吸收,有选择性,吸。

3、大气圈与大气运动第二课时,大气圈与大气运动第二课时,学习目标,1.运用图表说明大气的受热过程。2.学会分析大气温室效应及其影响。,学习目标1.运用图表说明大气的受热过程。,01 大气的受热过程,大气中的一切物理过程都伴随着能量的转换,大气中。

4、对流层大气的受热过程,考纲解读： 从考查的内容看，应掌握大气的受热过程原理及其应用 逆温及其影响气温的分布及其影响因素,对流层高纬薄低纬厚,大气垂直分层,气温随高度增加而递减；对流运动显著；天气现象复杂多变,热量自地面；上冷下热，对流强；水。

5、普通高中课程标准实验教科书,人教版,地理必修第1册,授课教师,赵旭东盐池高级中学,说课,第二章地球上的大气,第一节冷热不均引起大气运动,第一课时,本教学设计采用的教材是人教版普通高中课程标准实验教科书地理1,2,1冷热不均引起大气运动,本课。

6、第二章,地球上的大气,第一课时大气的受热过程,考纲解读,结合示意图说明大气的受热过程,理解大气保温作用的基本原理,命题视角1,以全球气候变化等热点事件为切入点,考查大气的保温作用,2联系温室生产等生产生活实际或有效辐射的分布考查三种辐射的转。

7、兆砌泄嗣巨颜韶妖内思鲁退碘份仲雷龄备洼查物本灵画用岩巫真血汐偿黎,第二章第一节第1课时大气的受热过程,热力环流,图,ppt,第二章第一节第1课时大气的受热过程,热力环流,图,ppt,垢调瀑贵坯跑渡奥坤呜昔叙渭垒饮算粱膊赡萍蝶纂本乔橙胎混奥良。

8、大气的受热过程教学设计大气的受热过程教学设计吴忠市回民中学李小梅一,教材的地位和作用本节课使用的是中图版的地理教材,本节是普通高中课程标准实验教科书地理必修第1册第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第一节大气的热状况与大气运动第一课时大。

9、冷热不均引起大气运动教案大气的受热过程教案光明中学陈婧一,教材分析本节教材主要由大气的受热过程,热力环流和大气的水平运动三部分组成,第一课时中主要介绍大气的受热过程和热力环流,本课冷热不均引起大气运动的课程标准旨在认识导致大气运动的基本原理。

10、第二节大气圈与天气,气候,一,大气圈的组成与结构二,大气的受热过程三,大气的运动,一,热力环流,二,大气水平运动风四,全球的气压带与风带大气环流,一,气压带,风带形成与分布,二,海陆分布对气压带的影响,三,季风环流五,常见的天气系统,一,锋。

11、大气,天气,气候,运动,受热过程,基本过程,应用,天气符号,天气系统,锋,气旋,反气旋,锋面气旋,太阳辐射,地面辐射,大气辐射,影响因素,类型分布,特点,原因,类型判断,中国气候,全球气候变化,气象灾害,下垫面,人类活动,知识点六,天气和气。

12、大气受热过程专题训练1读下图,回答下面小题,1下列判断正确的有,图中现象出现的时间是夜晚图中现象出现的时间是白天此时吹山风此时吹谷风ABCD2关于图中气温,气压的说法正确的是,A图中等压线的数值自下往上递增B甲地的气压较同一高度的乙地高C图。

13、第3讲对流层大气的受热过程及大气运动,最新考纲,大气的受热过程,权威解读,1,能说出大气的受热过程,并理解大气对太阳辐射的削弱作用及对地面的保温作用,2,能理解热力环流的形成原理,大气水平运动的影响因素及风向的判断,3,能阅读,分析和判读等。

14、,地球上的大气单元教学设计核心素养下的高中地理深度教学探索,地球上的大气单元教学设计,深度学习在真实复杂情境中，学生将所学知识和技能用于解决实际问题，以发展学生批判性思维创新能力合作精神和交往技能的认知策略。强调知识的内在逻辑与结构，重在培。

15、大气,天气,气候,运动,受热过程,基本过程,应用,天气符号,天气系统,锋,气旋,反气旋,锋面气旋,太阳辐射,地面辐射,大气辐射,影响因素,类型分布,特点,原因,类型判断,中国气候,全球气候变化,气象灾害,下垫面,人类活动,知识点六,天气和气。

16、类型题集锦3一大气受热过程每日一道类型题,掌握方法与技巧,轻松应对高考,1,2019北京卷,图3为地球大气受热过程示意图,读图,答复下题,1,大气中,A,臭氧层遭到破坏,会导致增加B,二氧化碳浓度降低,会使减少C,可吸入颗粒物增加,会使增加。

17、主讲,晏朝晖,一,太阳辐射,2,太阳辐射按波长分为三个区,3,太阳辐射是短波辐射,紫外区,可见光区,红外区,太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量,一,太阳辐射,1,概念,能量主要集中在可见光部分,A,B,C,B,可见光区,0,40,7。

18、第二单元从地球圈层看地理环境,第二节大气圈与天气,气候,第一课时,大气圈的组成与结构,大气的受热过程,为什么燃烧柴草放出烟雾可以预防霜冻,一,大气圈的组成与结构,二,大气的受热过程,三,大气的运动,第二节大气圈与天气,气候,四,全球的气压带。

19、普通高中地理课程标准实验教科书湘教版地理第二章,自然环境中的物质运动和能量交换,大气环境,第三节,二,对流层大气的受热过程,三,全球气压带,风带的分布和移动,四,气压带和风带对气候的影响,五,常见的天气系统,一,大气的组成和垂直分层,对流层。

20、大气的受热过程,提出问题,2013年12月14日，玉兔号月球车成功地登月了第一次在月球上留下了属于中国人的足迹月球表面无大气，呈现高真空强辐射状态；白天温度可达150，夜间温度降至180。这对玉兔号电子元器件是巨大的考验,月球表面昼夜温差超。