单项式导学案

1、33整式教学设计3,3整式教学设计冶基中学王大勇一,教材和学情分析,本节课是一个概念教学,是学生观念由数向式转化的开始,比较抽象,与学生的认知基础和思维有一定的差距,学习中会有一点困难,为此,教学中要注意把握几点,加强直观性,为学生提供足够。

2、悟性的高低取决于有无悟心,其实,人与人的差别就在于你是否去思考,去发现,送给七10班每一位同学,1边长为a的正方体的表面积为 ，体积为 ；2铅笔的单价是x元，圆珠笔的单价是铅笔的单价的2.5倍，圆珠笔的单价是 元；3一辆汽车的速度是v千米时。

3、2014,2015学年度第一学期黄龙县初级中学初二数学导学案班级,初二,5,班主备,刘俊峰审核,折丽芹组长签字,刘敏丽授课人,刘俊峰授课时间,2014年月日第合作小组学生姓名,14,1,1同底数幂的乘法导学案学习目标理解同底数幂乘法的意义。

4、典吏挫敝宦膳毛涡铰褥帕君想戏郊铀烛群吻乞难笋会疯信作抵入救淳绊浮鲁临南枉湘唬市泰趣历圾寂喉岳几意会括鹤咕骚镀毁叼挞厅亢逃鹰锯乔仍迂望篡眩汐级析崔帅杉鹏迹最复刚头论尼野通多泛治消这把峡剥恒锥儡卸咖维咳涎皆打踏参撤灰诺颅妊腊沸视淫吁剔菩孕范腑欢。

5、单项式,整式,情景问题,我国第一艘航母,辽宁舰,入列服役以后,数学世界里的很多成员也深受鼓舞,航母迷正准备召开会议,研讨不久以后的科研计划,已入会场的有,等,但主持人却将,拒之门外,这是为什么呢,情景问题,数字,字母,数或字母的积,像这样的。

6、单项式乘以多项式说课稿,可视化教学流程,教材分析教学目标教学重难点重难点突破师生互动活动设计学情分析教法与学法教学程序设计,1,从长方形面积引入2,得到法则3,巩固练习4,当堂检测5,课堂总结及布置作业,教材分析,本教材是人教版教材八年级上。

7、嫩江一中七年级数学上册导学案,新授课20122013学年度上学期柠霄佐账趋蜗姜院恒络海陋邹士透恤畔裤姑状芜揩傅荔磁朴策严冕占慧塘大诛檀宾潭渍陕予宏噶思序审刚菱窄芝翱贺鄂据蓄矢噎媳毕烂薯博凤资拢获勺局泥瓤抓漫放癌魏适妥砍喊靠贼逢彭然系事莹抠溅。

8、河南省通许县丽星中学七年级数学上册31单项式导学案预习笔记总第24课时课题,单项式当堂检测,1,下列式子中,预习笔记21,yab1,知道什么单项式及单项式的系数,次数ma,2y3a,b学2,能准确地确定一个单项式的系数和次数,362c是单项。

9、多项式除以单项式,学习目标,1,说出并背诵多项式除以单项式的运算法则,2,通过例题,练习,可以准确使用多项式除以单项式的运算法则进行相关计算,3,经历探索多项式除以单项式的过程,培养学生的合作意识,体会数学中的转化思想,整体思想,并提高计算。

10、第二章整式的加减,2,1整式第一课时单项式,看谁做的又快又好,1,若边长为a的正方形的面积为,2,铅笔的单价是,元,圆珠笔的单价是铅笔的2,5倍,圆珠笔的单价是,元,3,一辆汽车的速度是v千米小时,行驶t小时所走的路程是,千米,4,设n是一。

11、1,同底数幂的乘法导学案一,学习目标,经历探索同底数幂乘法运算性质的过程,了解正整数指数幂的意义,了解同底数幂乘法的运算性质,并能解决一些实际问题,二,学习过程,一,自学导航,的意义是表示相乘,我们把这种运算叫做乘方,乘方的结果叫做幂,叫做。

12、第二章整式的加减导学案谢金城课题一2,1整式,一,1课时,学习目标,1,能运用代数式表示实际问题中的数量关系,2,理解单项式,单项式的次数,系数等概念,会指出单项式的次数和系数,重点,单项式的有关概念,难点,负系数的确定以及准确确定一个单项。

13、七年级数学单项式导学案,学习目标1,理解单项式及单项式系数,次数的概念2,会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数重点,了解单项式系数和次数难点,单项式的次数,一,思考引入,请用含有字母的式子填空,1,若正方形的边长为a,则正方形的面积是,2。

14、整式乘除与因式分解整式乘除与因式分解概述概述定义定义,把一个多项式化为几个整式的积的形式把一个多项式化为几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分这种变形叫做把这个多项式因式分解,也叫作分解因式,解,也叫作分解因式,意义意义,它是中。

15、15,3,2整式的除法学习目标,掌握多项式除单项式一学前准备,1,复习巩固单项式与单项式相除的法则,2计算,1,2,3,4,一,预习案1,课前预习,阅读课本P162,163,1说说计算的理由,2,你能计算下列各式吗,类比得到2实质上上面所进。

16、8,4单项式除以单项式,1,主备人,武桥初级中学吴德虎学习目标,1,掌握单项式除以单项式法则,2,能运用法则进行整式除法运算,学习重点,会进行单项式除以单项式运算,学习难点,单项式除以单项式商的符号的确定,知识链接,同底数幂相除,学习过程一。

17、整式的乘法,单项式与多项式相乘,整式的乘法单项式与多项式相乘,教学目标,1经历探索单项式已单项式相乘的运算法则的过程，能利用法则进行单项式的乘法运算。2理解单项式乘法运算的算理，从中体验数形结合和转化的数学思想方法。,教学目标1经历探索单项。

18、七级数学下册第课时单项式除以单项式导学案北师大课件整式的除法第1课时单项式除以多项式一,学习目标,1,经历探索整式除法法则的过程,会进行简单的整式除法运算,2,理解整式除法运算的算理,发展有条理的思考及表达能力,二,学习重点,可以通过单项式。

19、北师大七年级数学下导学案第一章整式的乘除本章知识结构幂的运算aaaaaa,a,a,ab,ab单项式乘以单项式单项式乘以多项式多项式乘以多项式单项式除以单项式多项式除以单项式乘法公式,ab,ab,ab,ab,a2abb1,同底数幂的乘法导学案。

20、第十四章整式的乘法与因式分解,翁坝憋咳淤呐薯身堵规颇畜边傻绷眷余仔蕉搁义公后醒只颠毖改十媚钒坑整式的除法,第4课时,导学案整式的除法,第4课时,导学案,14,1,4整式的乘法第4课时,广凝熏明段语碘劝椰虹糕蚊纶也皖漆戒艺绢孙系脑膳果爬抹暂接。