弹力导学案

1、最娇酵酿寅唯察谐互往宪榴徒右许贡腆车稗寸球四蓄词凑贷濒岳镣牵屈抱初中弹力和弹簧测力计课件,ppt初中弹力和弹簧测力计课件,ppt,特静特奋政绝榨摈匪栏嘶殿骤我钵囤眼识瞒脱疚挨琵科吝循齐臼猎根修乞初中弹力和弹簧测力计课件,ppt初中弹力和弹簧。

2、第三章相互作用,2弹力,1,弹力,弹力,1,产生原因,相互接触,发生形变,弹性形变,2,弹力,发生形变的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生力的作用,这种力叫弹力,例如右图,海棉对铁块的支持力产生的原因是,海棉发生了形变,为恢复原状所以。

3、弹力,1接触力,弹性形变和弹力,1,物体在力的作用下或发生改变,叫做形变一切物体都能发生形变有些物体在形变后能够恢复原状,这种形变叫做,2,弹力的定义,发生的物体由于要,对与它的物体会产生力的作用,这种力叫做弹力,3,弹力产生的条件,物体间。

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5、5探究弹性势能的表达式,1知道探究弹性势能表达式的思路2理解弹性势能的概念,会分析决定弹性势能大小的相关因素3知道弹力做功和弹性势能变化的关系,1,概念发生弹性形变的物体的各部分之间,由于有,的相互作用而具有的势能,弹性势能,弹力,2决定弹。

6、1,教材的地位和作用,教学目标,教学重点难点,教法学法,学情分析与教具,教学设计,板书设计,2023314,1,探究形变与弹力的关系是粤教版高中物理第三章第第一节的内容,2,弹力是学生在进入高中学习了力的概念后,进一步学习的一种性质的力,是。

7、二,轻杆,轻杆的含义,不计质量忽略伸长量的杆,轻杆受力特点,1,可拉可压,2,杆所受的力不一定沿杆的方向,三,轻弹簧,轻弹簧的含义,不计质量的弹簧,轻弹簧受力特点,1,可拉可压,2,弹簧弹力不能突变,不可能只给轻绳,轻杆,轻弹簧一端施力,演。

8、第三章相互作用,4,2形变与弹力,复习回顾,1,力及力的作用效果,2,重力的产生原因,大小,方向,3,重心的影响因素,4,画出下列小球A所受重力的图示和灯B所受拉力的示意图,一,接触力,1,接触力,物体与物体直接接触才发生的力,通常所说的拉。

9、4,2形变与弹力,1,基本知识,1,概念定义,物体发生的,等变化称为形变弹性体,撤去外力后能恢复的物体形变的分类弹性形变,发生的形变范性形变,物体发生形变后原来的形状的形变弹性限度,当弹性体形变达到某一值时,即使撤去外力,物体也不能再,这个。

10、弹力重力摩擦力练习题一,选择题1,小孩从滑梯上滑下的过程,受到的力有,A,下滑力,摩擦力B,重力,下滑力,摩擦力C,下滑力,摩擦力,重力,支持力D,重力,支持力,摩擦力2,一物体重100N,当在水平地面上滑动时摩兵笨穿碗杜圾睫甲汉跋蛰箭邀谆。

11、2弹力,产生原因,大小,G,mg,影响g的因素,纬度与高度,方向,作用点,重心,重心,重力的等效作用点,1,影响重心位置的因素,质量分布,形状,2,重心位置的确定,形状规则的均匀物体,几何中心薄板型物体,悬挂法,重力,由于地球的吸引,竖直向。

12、,重 力 与 弹 力,第三章 相互作用力,1.力是使物体运动状态发生变化 的原因。,2.力是使物体发生形变的原因。,力的作用效果：,1. 定义：,物体与物体之间的相互作用称为力。,力不能离开物体施力物体和受力物体而单独存在。,2. 物质性：。

13、 弹力 教学设计 弹力 教学设计1 学习目标 1 了解形变的概念 2 理解弹力是物体发生弹性形变时产生的 3 知道什么是弹力及弹力产生的条件 4 能够正确判断弹力的有无和弹力的方向 5 知道压力 支持力 拉力都是弹力 并能在。

14、 弹力 教学实录 弹力 教学实录1 设计理念 培养学生初步的观察能力 实验能力 初步的分析 概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力 这是物理教学大纲的明确要求 也是本节课的设计宗旨 实现物理 于生活 又服务于生活。

15、.,1,三弹力的方向：,从施力物体指向受力物体，与施力物体形变方向相反施力物体恢复形变的方向。,.,2,受力分析,只分析物体所受的力,静止在地面上的篮球,.,3,例 题,分析书放在桌面或倾斜木板上时, 书和木板所受的弹力,.,4,各种接触面。

16、,2,弹力课时1,知识与技能1 知道弹力是怎样产生的；2 掌握弹力产生的条件和弹力三要素3 知道胡克定律及实际运用所适用的条件,思考：以上有关弹力的现象都反应弹力与什么有关,一形变,1定义：物体在力的作用下形状或体积发生改变。,2一切物体在。

17、,第二章相互作用,第一节重力弹力摩擦力,竖直向下,弹簧秤,正比,1质量为2 kg的物体被一根细绳悬吊在天花板下静止g取9.8 Nkg，则以下说法正确的是 A物体重力大小等于19.6 NB物体对绳的拉力与物体重力的大小方向均相同，所以它们是同。

18、7,2弹力导学案班级,学号,姓名,学习目标,1,通过实验,了解金属或塑料的弹性,列举弹性在生活中应用的实例,2,通过常见事例或实验,了解弹力,3,会测量力的大小,学习重点,知道弹簧测力计的工作原理,能正确使用弹簧测力计,学习难点,知道弹簧测。

19、年级物理下册第7章力第2节弹力导学案新人教弹力学习目标,1,了解弹性,塑性及其在生活中的应用,2,探究弹簧伸长长度与拉力的关系,3,掌握弹簧测力计的使用方法,学案导学根据要求,阅读课本相关内容,先对下面问题独立探究,然后在组内交流,找出最佳。

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