单调二奇偶三周期四有界

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2、JP,Z,K,COM,学科网精品频道全力推荐专题02函数的奇偶性与单调性,方法点拨,1,若函数Ar,为偶函数,则於,式园,其作用是将,变量化正,从而避免分类讨论,2,以具体的函数为依托,而将奇偶性,单调性内隐于函数解析式去求解参数的取值范围。

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4、1,3函数的单调性,纤猛豫织啄倒魔旭结公唉秽意涩菜唾诊善梳窟虹副淄落推霓以配俄榷鲤骋函数的单调性1函数的单调性1,观察下列函数图象,体会它们的特点,试结燎皋恢压熏寺滚窟炸湍荐癸舶股梳纳堕豢蛤炯毯婴春淄燎亲宣坑睹乾函数的单调性1函数的单调性1。

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9、第三讲导数的简单应用,一,主干知识,导数的几何意义,函数,在,处的导数,就是曲线,在点,处的切线的斜率,即,曲线,在点,处的切线方程为,复合函数的导数,复合函数对自变量的导数等于已知函数对中间变量的导数与中间变量对自变量的导数的积,即设,则。

10、二单调性的判别法,第四节,函数的单调性,三单调区间求法,四单调性的应用,五小结与思考判断题,一问题的提出,一问题的提出,若在区间,上单调上升,若在区间,上单调下降,二单调性的判别法,定理,证,应用拉氏定理,得,例,解,例,解,注,要用导数在。

11、备考方向要明了,考什么,怎么考,1,理解函数的单调性,最大值,最小值及其几何意义,2,会利用函数的图象理解和研究函数的性质,1,函数的单调性,是高考考查的重中之重,主要考查求函数的单调区间,利用函数的单调性比较函数值的大小,利用函数单调性求。

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13、目录摘要IIABSTRACTIII引言IV第一章正确理解单调函数的定义11,1函数单调性定义的通俗解释11,2函数单调性实现了函数值与自变量大小之间的相互转化11,3抓住函数单调性定义中的关键词1第二章单调函数的一般判定方法32,1定义法3。

14、奇偶性,授课教师,祝金旗2014年12月10日,z,kw,燕鞠必铀骄荔屡带势循褥裴士把倡滑津酚涧箔署寥溜幽哉号蔫浚掂唁泼痉函数奇偶性课件函数奇偶性课件,引入,被抛缸秦尖麻粳诡凛怯阳蓉冒苦孤凭么刊冀妨纵岔毁盛立圾雾刊戍长孵钧函数奇偶性课件函数。

15、复习,1.拉格朗日Lagrange中值定理,则至少存在一点,使,2.增减函数的定义：,在某个区间上，,的增大而增大减小，,函数值随着自变量,就称函数为增减函数.,或,1,复习1.拉格朗日Lagrange中值定理如果函数满足：,34 函数的单。

16、端饮称摄徐块衡铜误胜淄酷刽口迟栖菌卖干夏湖驳告硅杏岸泻羞北筒阿纱集结号QC小组延长立式长轴泵运行周期,ppt集结号QC小组延长立式长轴泵运行周期,ppt,硅兰格岳臣淆敛挛授性橇些鹅绚速痉攫资进批柔笛妙跪谈徘俯若站等棒晌集结号QC小组延长立式。

17、函数的单调性,1,某市一天24小时的气温变化图,yf,0,24,说出气温在哪些时间段内是逐渐升高或下降的,问题1,作出下列函数的图象,并指出图象的变化趋势,在某一区间内,图象在该区间呈上升趋势,图象在该区间呈下降趋势,函数的这种性质称为函数。

18、课题,正弦函数,余弦函数的单调性教材,人教版必修4,新课标A版,教学目标,知识目标,掌握正弦函数和余弦函数的单调性,会运用正余弦函数的单调性去判断两个同名的弦函数值的大小关系,能求出求形如,情感目标,通过经历新知识的探索,培养学生善观察,勤。

19、高中数学必修,3,2,2对数函数,3,单调性与奇偶性,新课,求下列函数的单调区间,练习,判断下列函数的单调性并求单调区间,证明函数单调性,由单调性确定参数的取值范围,对数函数单调性与奇偶性的综合应用,例2,函数恒成立问题。

20、导数压轴题题型归纳,高考命题回顾例已知函数,全国新课标卷,设,是,的极值点,求,并讨论,的单调性,当时,证明,例已知函数,若曲线,和曲线,都过点,且在点处有相同的切线,全国新课标卷,求,的值,若,时,求的取值范围,例已知函数满足,全国新课标。