大规模的海水运动第一课时

1、大连经贸中学导学案,高一地理,主编,课题,3,2大规模的海水运动,第一课时,日期,学习目标,运用洋流示意图,归纳世界洋流的分布规律,课前案,我的预习,阅读教材57页前三个自然段尝试回答,1,请说出洋流概念中的关键词有哪些,2,假设该海疆中等。

2、第二节大规模的海水运动,课标要求,1,知道洋流的分类,成因类型,2,分析并总结世界洋流的分布规律,3,说明洋流对地理环境的重要影响,海水运动,波浪,风浪,海啸,潮汐,洋流,波浪拍岸,潮汐,白天的海水涨落称为潮,夜晚的海水涨落称为汐,什么是洋。

3、海水运动,一,海水运动1,海水运动形式波浪,风浪是最常见的一种波浪,海啸是由海底地震,火山爆发或风暴引起的巨浪,破坏力极大潮汐,海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象,通常一天观察到两次,白天称为潮,夜晚为汐,杭州湾为三角形海湾,口。

4、第二节大规模的海水运动第二课时,课程标准,运用地图,归纳世界洋流分布规律,说明洋流对地理环境的影响,学习目标,1,运用地图,知道世界洋流分布的位置,名称及流向2,运用图表资料学会分析洋流对地理环境的影响,学习重难点,运用地图,说明洋流对地理。

5、欢迎各位老师莅临指导,必修第三章地球上的水第二节大规模的海水运动怀远一中刘清,1990年5月的一天,在美国西部华盛顿州海滩漫步的人们突然发现成千上万双不同颜色和尺码的运动鞋向岸边漂流过来,人们从运动鞋的商标中得知是韩国制品,3,2大规模的海。

6、第二节大规模的海水运动,第1课时,赵娜成武二中,菏泽地理,2,漂流瓶的故事,这是真的吗,3,1,什么是洋流,2,洋流按性质如何分类的,3,洋流形成的因素有哪些,4,世界洋流的分布有何规律,5,世界各大洋中洋流的具体分布情况如何,学习任务,第。

7、猎豹捕猎,孔雀开屏,小鸟喂食,大雁南飞,它们为什么要这样做,为了存活和繁殖后代,动物的行为,称为,动物的运动,表现为,第二章动物的运动和行为第一节动物的运动,小组讨论,举例说出不同动物的运动方式,5分,运动系统的组成,10分,骨,关节和肌肉。

8、第二节大规模的海水运动,1994年3月的一天早晨,南非的德边维海滨,7岁的夏蒂发现一只漂流瓶躺在海边,里面有一封中英文邀请信,邀请他参加上海国际少年儿童文化艺术节,原来,漂流瓶是由上海市市长授予少年儿童代表,再由他们放入渤海,黄海,东海,南。

9、62009年烟台市优质课评选参评教学设计2,3海水,制碱,氨碱法制纯碱牟平区观水镇第一初级中学陈健海水制碱课题,海水,制碱,第一课时,教学目标,1,了解氨碱法制庸毛渔颗重怎李拾儡发鲁阻圆羡扬王盈材啊悄怔辈常弱氮烧洁梳秽镐珠片癣昂位灯岔残店腆。

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11、第11讲 大规模的海水运动,第四章 地球上的水,考点一世界洋流的分布,课时作业,考点二洋流对地理环境的影响,内容索引,世界洋流的分布,基础梳理,暖流与寒流,暖流水温一定高于寒流吗,北半球,南半球,洋流流向与等温线凸出方向一致,暖流,寒流,暖。

12、第11讲大规模的海水运动,第四章地球上的水,考点一世界洋流的分布,课时作业,考点二洋流对地理环境的影响,内容索引,世界洋流的分布,基础梳理,暖流与寒流,暖流水温一定高于寒流吗,北半球,南半球,洋流流向与等温线凸出方向一致,暖流,寒流,暖流。

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15、新课标人教版课件系列,高中地理必修,第二节大规模的海水运动,第三章地球上的水,教学目标,一,知识与技能1,通过比较,分析,归纳世界表层洋流的分布规律,2,了解洋流对地理环境的影响,二,过程与方法1,读图分析法,比较法,案例分析法,2,通过绘。

16、教学基本信息课题第二节大规模的海水运动学科地理学段,年级高一年级相关领域教材书名,普通高中课程标准实验教科书地理1必修出版社,人民教育出版社出版日期,是否已实施教学设计参与人员姓名单位联系方式设计者实施者课件制作者指导思想与理论依据一,教学。

17、第三章地球上的水第二节大规模的海水运动,第一部分自然地理,自主梳理,知识点一,世界海洋表层洋流的分布,读图回答下列问题,1,图中洋流A是,B是,分别是受,信风和,信风吹拂形成的,C是,是在西风吹拂下形成的,由图中可以看出,A,B,C洋流流向。

18、大规模的海水运动教学设计教学目标,知识与技能,3,2大规模的海水运动世界表层洋流分布图1,学会运用地图比较分析归纳世界海洋表层洋流的分布规律,解释其成因,2,能举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响,过程与方法,1,在认识洋流的形成原因是由。

19、大规模的海水运动,纽芬兰岛,南安普顿,纽约,中低纬以为中心北南,大洋西岸东岸,中高纬以为中心北南,大洋西岸东岸,40S形成西风漂流自向,30N,30S,0,60N,60S,南极环流围绕南极大陆时针,副热带,顺逆,暖寒,副极地,逆无,寒暖,西。

20、第二节大规模的海水运动,1,了解洋流的概念和性质分类,明确洋流形成的主要因素,理解洋流分布规律,掌握洋流的名称和具体分布,2理解洋流对全球热量平衡,沿岸气候,海洋生物资源及渔场分布,航行和污染物的影响,考纲解读,1,建立洋流分布模型图,运用。